高職院校產教融合的主要目的在于強化校企合作,讓企業(yè)全程參與人才培養(yǎng)的教育教學改革,進一步增強高職院校學生實踐能力。對于高職院校國際貿易專業(yè)而言,產教融合實踐教學是大勢所趨,對于提升國際貿易專業(yè)人才培養(yǎng)質量具有十分重要的意義。通過對高職院校國際貿易實踐教學中存問題的分析,從產教融合的角度提出了具體解決方案。 

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【文章目錄】：
一、產教融合的研究現(xiàn)狀
二、產教融合實踐教學中存在的問題
    (一) 教學目標不明確
    (二) 學生缺乏學習的主動性
    (三) 教師專業(yè)教學水平不高
    (四) 教學體系不夠完善
三、產教融合進行校企合作實踐教學
    (一) 明確人才培養(yǎng)目標
    (二) 與企業(yè)合作建立實訓基地
    (三) 建立“雙教師”制度
    (四) 改善實踐教學條件
    (五) 加強教師隊伍建設


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“新國標”背景下國際貿易專業(yè)四位一體實踐教學體系構建的新思考[J]. 郭有欽.  財富時代. 2019(12)
[2]以應用型人才培養(yǎng)為導向的國際經濟與貿易專業(yè)實踐教學體系構建研究[J]. 劉麗.  智庫時代. 2018(41)
[3]新形勢下基于企業(yè)需求構建國際貿易專業(yè)實踐教學模式探索與研究[J]. 梁冬婷.  對外經貿. 2017(06)



本文編號：3659184