發(fā)布時間：2022-01-19 08:09

　　國家為推動職業(yè)教育模式的革新與發(fā)展,提出了高職院校百萬擴(kuò)招的計劃,這也是高職教育實現(xiàn)服務(wù)社會功能的擴(kuò)展與延伸�；诂F(xiàn)實因素,傳統(tǒng)生源的構(gòu)成方式難以成為高職院校招生的依托方式,因此,必須將社會生源進(jìn)行有效性擴(kuò)招,尤其是退役軍人、下崗職工以及農(nóng)民工。文章以高職院校擴(kuò)招的改革方式為出發(fā)點(diǎn),闡明了實行擴(kuò)招的主要動因,并對有關(guān)高職院校擴(kuò)招的問題進(jìn)行分析,提出了高職院校實現(xiàn)人才擴(kuò)招的有效策略。 

【文章來源】：河北農(nóng)機(jī). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
1 高職院校實行人才擴(kuò)招的主要動因
2 高職院校實行人才擴(kuò)招的實質(zhì)性問題
    2.1 傳統(tǒng)生源無法滿足擴(kuò)招需求
    2.2 以社會生源為擴(kuò)招主要來源
    2.3 高職院校辦學(xué)模式亟需轉(zhuǎn)型
3 高職院校實行人才擴(kuò)招的應(yīng)對策略
    3.1 完善辦學(xué)模式
    3.2 重建課程組織形態(tài)
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]百萬擴(kuò)招背景下高職院校發(fā)展思路[J]. 靳占忠,王柳婷.  石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020(03)
[3]高職百萬擴(kuò)招背景下數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障與提升策略[J]. 張斌,楊苗苗.  寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020(03)
[4]高職“百萬擴(kuò)招”促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的路徑、阻礙與對策[J]. 季學(xué)成,陳紅.  廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020(02)
[5]高職擴(kuò)招背景下優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境資源共享教學(xué)模式探討[J]. 賈林平.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020(05)
[6]百萬擴(kuò)招背景下高職院校招生工作面臨的挑戰(zhàn)及對策研究[J]. 薛贇.  北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020(03)
[7]高職擴(kuò)招的動因、現(xiàn)實性及應(yīng)對策略[J]. 吳緯地.  職業(yè)技術(shù)教育. 2020(15)



本文編號：3596514