高職院校的發(fā)展事關(guān)高等教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。要辦好高職院校,提高管理的科學(xué)化水平是當(dāng)務(wù)之急。在推進(jìn)高職院�？茖W(xué)化管理的進(jìn)程中,如何借鑒勝任力理論來強(qiáng)化校長的遴選、聘用與評價,進(jìn)而促進(jìn)校長專業(yè)化發(fā)展,實現(xiàn)教育質(zhì)量與辦學(xué)水平的提升,是需要我們著力解決的重要課題。首先,在辨析勝任力概念的產(chǎn)生與發(fā)展、闡釋高職院校的職責(zé)與功能基礎(chǔ)上,界定"高職院校校長勝任力"即"特定個體滿足高職院校校長崗位要求的程度"。它由一系列細(xì)化內(nèi)分、相互關(guān)聯(lián)并有機(jī)統(tǒng)一的要素構(gòu)成。既包括個體外顯的知識和才能,也包括內(nèi)隱的態(tài)度和動機(jī),是與高職院校校長工作績效密切相關(guān)的、作用于特定個體的行為表現(xiàn)以及人格特征的統(tǒng)一體。其次,通過對樣本區(qū)域16位高職院校校長的行為事件訪談,了解其在校長職業(yè)生涯過程中的成功與失敗經(jīng)歷,探尋其對校長崗位的認(rèn)識與思考,結(jié)合訪談數(shù)據(jù)分析和專家咨詢,提煉、挖掘出高職院校校長顯性與隱性的關(guān)鍵特征,在此基礎(chǔ)上嘗試建構(gòu)由"合格高職院校校長勝任力模塊"和"優(yōu)秀高職院校校長勝任力模塊"組成的高職院校校長勝任力"格式塔"模型。前者是衡量個體是否具備勝任高職院校校長職位的基礎(chǔ)性要求,包括"全局觀念、決策力、育人情懷、敬... 

【文章來源】：南京大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：190 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 導(dǎo)論
    第一節(jié) 研究緣起
    第二節(jié) 研究目的與意義
        一、提高高等教育質(zhì)量的需要
        二、促進(jìn)高職院校校長專業(yè)化發(fā)展的需要
        三、從制度層面實現(xiàn)高職院校校長管理現(xiàn)代化的需要
    第三節(jié) 相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述
        一、關(guān)于高職院校校長的研究
        二、關(guān)于勝任力的研究
    第四節(jié) 研究問題、思路與方法
        一、研究問題
        二、研究思路
        三、研究方法
    第五節(jié) 論文架構(gòu)與研究創(chuàng)新
        一、論文架構(gòu)
        二、研究創(chuàng)新
第二章 高職院校校長勝任力的概念內(nèi)涵
    第一節(jié) 勝任力是什么
        一、勝任力概念的緣起與發(fā)展
        二、國內(nèi)外研究者對勝任力的界定
        三、詞典的界定和釋義
        四、分析與討論
    第二節(jié) 關(guān)聯(lián)概念辨析
        一、勝任力與領(lǐng)導(dǎo)力
        二、勝任力與能力
    第三節(jié) 高職院校校長勝任力
        一、高職院校勃然興起的發(fā)展歷程
        二、高職院校的特有職責(zé)與功能
        三、高職院校校長及其勝任力
第三章 高職院校校長勝任力模型建構(gòu)
    第一節(jié) 研究目的
    第二節(jié) 研究方法與步驟
        一、研究方法的選擇與確定
        二、研究步驟
    第三節(jié) 研究結(jié)果
        一、訪談長度分析
        二、不同組別的訪談長度相關(guān)情況
        三、訪談文本編碼信度分析
        四、特征要素的描述性統(tǒng)計
        五、差異檢驗
        六、高職院校校長勝任力模型建構(gòu)
    第四節(jié) 分析與討論
第四章 高職院校校長勝任力模型驗證
    第一節(jié) 模型驗證
        一、選擇被試
        二、編制測量工具
        三、施測
        四、研究結(jié)果
    第二節(jié) 分析與討論
第五章 基于勝任力的高職院校校長選任
    第一節(jié) 我國高職院校校長選拔任用的現(xiàn)狀特點及問題剖析
        一、現(xiàn)狀特點
        二、主要問題
    第二節(jié) 基于勝任力的高職院校校長選任特點
        一、選任標(biāo)準(zhǔn)與崗位要求高度一致
        二、選任目標(biāo)與組織愿望有效契合
        三、有利于選拔出具有潛力的理想人選
    第三節(jié) 基于勝任力的高職院校校長選任程序與方法
        一、明確選任校長職位
        二、基于勝任力的職位分析
        三、發(fā)布選任公告
        四、報名與初審
        五、基于勝任力的測試
        六、基于勝任力的背景調(diào)查
        七、人選討論并確定
    第四節(jié) 基于勝任力模型的高職院校校長選任行為面試設(shè)計
        一、制定行為面試方案
        二、設(shè)計行為面試問題
        三、實施行為面試
    第五節(jié) 分析與討論
第六章 研究結(jié)論
    第一節(jié) 主要結(jié)論和研究創(chuàng)新
        一、高職院校校長勝任力概念內(nèi)涵
        二、高職院校校長勝任力模型
        三、基于勝任力的高職院校校長選任
    第二節(jié) 研究存在的不足及未來研究展望
        一、訪談對象的選擇尚不完善
        二、模型的有效性尚未在實踐中得到進(jìn)一步驗證
        三、勝任力理論的運用范圍有待進(jìn)一步拓展
    第三節(jié) 結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄一: 校長訪談協(xié)議書
附錄二: 編碼詞典示例
附錄三: 編碼示例
附錄四: 高職院校校長勝任力調(diào)查問卷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]游離與回歸——我國高等學(xué)校自主招生的歷史考察[J]. 李德方,董存田.  江蘇高教. 2013(04)
[2]領(lǐng)導(dǎo)力概念辨析——領(lǐng)導(dǎo)力問題研究之一[J]. 高興國.  生產(chǎn)力研究. 2012(11)
[3]誠信結(jié)構(gòu)初探[J]. 吳繼霞,黃希庭.  心理學(xué)報. 2012(03)
[4]研究型大學(xué)教師勝任力模型構(gòu)建[J]. 王林雪,鄭莉莉,杜躍平.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2012(01)
[5]高職院校校長的基本特質(zhì)探析[J]. 任君慶.  中國高教研究. 2011(12)
[6]從大學(xué)的組織特性談我國大學(xué)校長遴選制改革[J]. 李巧針.  江蘇高教. 2011(05)
[7]論大學(xué)校長的主體性——教育家型大學(xué)校長成長的路徑設(shè)計[J]. 王飛,王運來.  中國高教研究. 2011(05)
[8]領(lǐng)導(dǎo)影響力問題研究[J]. 簡偉雄.  中共成都市委黨校學(xué)報. 2011(02)
[9]行為面試和情景面試的比較[J]. 吳小玲.  考試周刊. 2011(13)
[10]現(xiàn)階段我國高等職業(yè)教育發(fā)展問題及對策——基于入學(xué)與就業(yè)的視角[J]. 李德方.  職教論壇. 2010(34)

博士論文
[1]中國大學(xué)校長選拔任用制度改革研究[D]. 陳艷.揚州大學(xué) 2011
[2]基于勝任力的高校輔導(dǎo)員績效評價研究[D]. 陳巖松.南京航空航天大學(xué) 2011
[3]中小學(xué)校長勝任力研究[D]. 戴瑜.華東師范大學(xué) 2008
[4]中小學(xué)校長勝任力模型及其與績效的關(guān)系研究[D]. 王芳.南京師范大學(xué) 2008
[5]教師勝任力模型與測評研究[D]. 徐建平.北京師范大學(xué) 2004

碩士論文
[1]基于勝任力模型的企業(yè)招聘流程構(gòu)建研究[D]. 劉紅艷.華東師范大學(xué) 2009



本文編號：3464263