吉林市中等職業(yè)教育基本辦學狀況調查研究
發(fā)布時間:2021-10-10 11:03
職業(yè)教育和農(nóng)村教育是構建現(xiàn)代國民教育體系中的重要組成部分,在社會經(jīng)濟發(fā)展過程中具有重要的作用。社會主義建設中需要數(shù)以億計的勞動者,我國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)村蘊藏著巨大的人力資源,只有大幅度提高農(nóng)村人口的科學文化素質和農(nóng)村勞動力的技能型就業(yè)能力,才能把巨大的人口壓力轉變?yōu)榫薮蟮娜肆Y源,這一過程要通過職業(yè)教育來實現(xiàn),所以大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育是解決問題的關鍵,職業(yè)教育在社會發(fā)展中的地位也日益突出。但是也應該看到我國的職業(yè)教育體系存在不完善之處,特別是職業(yè)教育投資方式和職業(yè)教育資源配置方面,一些傳統(tǒng)的思維模式還在起作用,導致職業(yè)教育資源投入渠道狹窄,教育資源利用不科學,浪費嚴重等現(xiàn)象,同時又存在著農(nóng)村職業(yè)教育生源富足而教育資源卻嚴重匱乏的現(xiàn)象。職業(yè)教育發(fā)展中出現(xiàn)的問題也越來越受到國家和社會的關注。本文對吉林市職業(yè)教育的基本辦學情況做了闡述,對職業(yè)教育資源的分配及應用上存在的問題進行了全面的分析,并對吉林市職業(yè)教育資源的合理使用,以及怎樣利用城市優(yōu)質教育資源更好地為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務,提高農(nóng)村勞動力素質,提出一些建設性的對策。正文共分三部分:第一部分首先闡述了當前吉林市中等職業(yè)學校的辦學狀況,并把...
【文章來源】:東北師范大學吉林省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:33 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
引言
第一章、吉林市中等職業(yè)學校的辦學狀況
一、省部屬中等職業(yè)學;緺顩r
二、市教育局所屬中等職業(yè)學;緺顩r
三、企業(yè)附屬的中等職業(yè)學;緺顩r
四、縣級職教中心所屬中等職業(yè)學;緺顩r
第二章、存在的問題及原因分析
一、存在的問題
(一) 學校布局不合理
(二) 專業(yè)設置重復
(三) 實習實訓基地不能滿足教學需要
(四) 師資分配不合理
二、成因分析
(一) 職業(yè)學校隸屬關系復雜
(二) 國家對職業(yè)教育經(jīng)費投入不足
(三) 社會對職業(yè)教育認識存在誤區(qū)
(四) 地方政府對職業(yè)教育監(jiān)管力度不夠
第三章、對策研究
一、國際比較和借鑒
二、對策
結論
參考文獻
附錄1
附錄2
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]職業(yè)教育何為:由“技工荒”現(xiàn)象引發(fā)的思考[J]. 馬乙玉,宋言奇. 石家莊職業(yè)技術學院學報. 2005(03)
[2]以科學發(fā)展觀為指導實現(xiàn)中等職業(yè)教育快速健康發(fā)展[J]. 周濟. 職業(yè)技術教育. 2005(09)
[3]中國金融職業(yè)教育資源整合:文獻綜述與研究思路[J]. 寧南. 江西金融職工大學學報. 2004(01)
[4]試論鐵路職業(yè)教育資源的整合[J]. 王乃國,田雷. 中國職業(yè)技術教育. 2004(05)
[5]重視與發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)教育中的作用[J]. 張偉. 中國培訓. 2004(01)
[6]關于職業(yè)教育地位的研究[J]. 駱習群. 機械職業(yè)教育. 2004(01)
[7]中國金融職業(yè)教育資源整合研究[J]. 鄧久根. 江西金融職工大學學報. 2003(04)
[8]美國職業(yè)教育的法制化及對我國的啟示[J]. 柳艷鴻. 中國職業(yè)技術教育. 2003(02)
[9]澳大利亞的職業(yè)教育與培訓──赴澳大利亞TAFE考察報告[J]. 胡邦曜. 中國職業(yè)技術教育. 2001(10)
[10]美國中等職業(yè)教育的最新改革及對我國的啟示[J]. 周加仙. 職業(yè)技術教育. 2000(16)
碩士論文
[1]湖南農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展與服務“三農(nóng)”的研究[D]. 陳擁賢.湖南農(nóng)業(yè)大學 2004
[2]面向社會的中等職業(yè)教育管理研究[D]. 王麗民.天津師范大學 2004
[3]中國農(nóng)村勞動力轉移與農(nóng)村教育研究[D]. 劉國瑜.南京農(nóng)業(yè)大學 2004
[4]職業(yè)教育集團經(jīng)營初探[D]. 賀今海.湖南師范大學 2004
[5]中等職業(yè)教育現(xiàn)存的問題及發(fā)展對策研究[D]. 黃莉.華中師范大學 2002
本文編號:3428251
【文章來源】:東北師范大學吉林省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:33 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
引言
第一章、吉林市中等職業(yè)學校的辦學狀況
一、省部屬中等職業(yè)學;緺顩r
二、市教育局所屬中等職業(yè)學;緺顩r
三、企業(yè)附屬的中等職業(yè)學;緺顩r
四、縣級職教中心所屬中等職業(yè)學;緺顩r
第二章、存在的問題及原因分析
一、存在的問題
(一) 學校布局不合理
(二) 專業(yè)設置重復
(三) 實習實訓基地不能滿足教學需要
(四) 師資分配不合理
二、成因分析
(一) 職業(yè)學校隸屬關系復雜
(二) 國家對職業(yè)教育經(jīng)費投入不足
(三) 社會對職業(yè)教育認識存在誤區(qū)
(四) 地方政府對職業(yè)教育監(jiān)管力度不夠
第三章、對策研究
一、國際比較和借鑒
二、對策
結論
參考文獻
附錄1
附錄2
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]職業(yè)教育何為:由“技工荒”現(xiàn)象引發(fā)的思考[J]. 馬乙玉,宋言奇. 石家莊職業(yè)技術學院學報. 2005(03)
[2]以科學發(fā)展觀為指導實現(xiàn)中等職業(yè)教育快速健康發(fā)展[J]. 周濟. 職業(yè)技術教育. 2005(09)
[3]中國金融職業(yè)教育資源整合:文獻綜述與研究思路[J]. 寧南. 江西金融職工大學學報. 2004(01)
[4]試論鐵路職業(yè)教育資源的整合[J]. 王乃國,田雷. 中國職業(yè)技術教育. 2004(05)
[5]重視與發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)教育中的作用[J]. 張偉. 中國培訓. 2004(01)
[6]關于職業(yè)教育地位的研究[J]. 駱習群. 機械職業(yè)教育. 2004(01)
[7]中國金融職業(yè)教育資源整合研究[J]. 鄧久根. 江西金融職工大學學報. 2003(04)
[8]美國職業(yè)教育的法制化及對我國的啟示[J]. 柳艷鴻. 中國職業(yè)技術教育. 2003(02)
[9]澳大利亞的職業(yè)教育與培訓──赴澳大利亞TAFE考察報告[J]. 胡邦曜. 中國職業(yè)技術教育. 2001(10)
[10]美國中等職業(yè)教育的最新改革及對我國的啟示[J]. 周加仙. 職業(yè)技術教育. 2000(16)
碩士論文
[1]湖南農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展與服務“三農(nóng)”的研究[D]. 陳擁賢.湖南農(nóng)業(yè)大學 2004
[2]面向社會的中等職業(yè)教育管理研究[D]. 王麗民.天津師范大學 2004
[3]中國農(nóng)村勞動力轉移與農(nóng)村教育研究[D]. 劉國瑜.南京農(nóng)業(yè)大學 2004
[4]職業(yè)教育集團經(jīng)營初探[D]. 賀今海.湖南師范大學 2004
[5]中等職業(yè)教育現(xiàn)存的問題及發(fā)展對策研究[D]. 黃莉.華中師范大學 2002
本文編號:3428251
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