發(fā)布時(shí)間：2021-06-08 03:18

　　隨著現(xiàn)代化社會(huì)的飛速發(fā)展和新課程教育改革的不斷深入,我國當(dāng)前的教育理念也在逐步發(fā)生變化,不再一味重視語數(shù)外學(xué)科成績,開始關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育。由于當(dāng)前的社會(huì)及生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,高職院校的教師不能再沿用傳統(tǒng)的教育方式管理高職學(xué)生,需要與時(shí)俱進(jìn)地根據(jù)學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行管理工作的優(yōu)化升級(jí)。文章針對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生培訓(xùn)管理工作現(xiàn)狀,針對(duì)性地提出解決方案,希望可以對(duì)高職院校學(xué)生的培訓(xùn)管理工作起到一定的幫助。 

【文章來源】：中外企業(yè)文化. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職院校學(xué)生培訓(xùn)管理工作發(fā)展現(xiàn)狀
    1.1 校園環(huán)境內(nèi)部問題
    1.2 學(xué)生過度沉迷網(wǎng)絡(luò)
    1.3 學(xué)生素質(zhì)參差不齊
    1.4 學(xué)生缺乏健康的心理狀態(tài)
2 提升高職院校學(xué)生培訓(xùn)管理工作水平的相關(guān)措施
    2.1 實(shí)行鼓勵(lì)教育幫助學(xué)生樹立自信
    2.2 教師積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行友好社交
    2.3 多多開展校園活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)
    2.4 輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)變管理方式為學(xué)生生活工作排憂解難


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職學(xué)校學(xué)生管理工作在新形勢(shì)下存在的問題及其應(yīng)對(duì)[J]. 周超.  文教資料. 2018(16)
[2]關(guān)于中職學(xué)生職業(yè)化塑造在職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中的幾點(diǎn)思考[J]. 楊曉春,董俊秀,黃俊.  課程教育研究. 2017(03)
[3]中職院校學(xué)生管理現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略[J]. 顏春輝.  管理觀察. 2014(29)



本文編號(hào)：3217583