高職教育的興衰發(fā)展很大程度上取決于本校師資隊(duì)伍的素質(zhì),因?yàn)槁殬I(yè)院校的教師必須具備普通高等院校教師所不具備的行業(yè)相關(guān)技術(shù)素養(yǎng)。如何加快高職院校師資隊(duì)伍的建設(shè)以及實(shí)踐模式的創(chuàng)新成為了現(xiàn)階段的關(guān)鍵問(wèn)題。本文基于職業(yè)教育的發(fā)展,并且根據(jù)我國(guó)實(shí)際國(guó)情,探討現(xiàn)代漁業(yè)職教集團(tuán)的校企合作辦學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐的有效措施,期望為漁業(yè)職教集團(tuán)校企合作模式的創(chuàng)新以及師資隊(duì)伍建設(shè)提供借鑒和參考。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(xún)(教育科研). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、職業(yè)教育教師要學(xué)會(huì)“跨界”
二、構(gòu)建實(shí)訓(xùn)基地,提升教師專(zhuān)業(yè)技能
三、開(kāi)發(fā)職業(yè)教育課程
四、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3150764