在經(jīng)濟(jì)浪潮的不斷襲擊下,各行各業(yè)亟待發(fā)展,尤其是第三產(chǎn)業(yè),需要更多的技能型人才,投身于其中。與此同時,國家也開始著大力于發(fā)展職業(yè)教育,投入巨大的資金于職業(yè)教育,這些都表明現(xiàn)在是職業(yè)教育發(fā)展的新契機(jī)。要想發(fā)展好職業(yè)教育,學(xué)校的教師成為重中之重。因此設(shè)計一個具有激勵性的薪酬體系使得職業(yè)學(xué)校的教師以強(qiáng)大的動力投身于工作之中是個不錯的選擇。針對鄭州市財稅學(xué)校教師薪酬體系沒有起到相應(yīng)的激勵作用這個問題,作者開展了具體的研究。首先回顧了薪酬的基本理論,并且通過閱讀大量的文獻(xiàn),了解國內(nèi)外薪酬體系研究發(fā)展的現(xiàn)狀。然后對鄭州市財稅學(xué)校的概況進(jìn)行簡單的介紹,分析其現(xiàn)行的薪酬體系存在的問題及原因。其次,在運用薪酬基本理論的基礎(chǔ)上,利用Hays崗位評價系統(tǒng)對鄭州市財稅學(xué)校現(xiàn)有的主要的教師崗位進(jìn)行科學(xué)的評價,根據(jù)崗位評價的結(jié)果,來確定學(xué)校教師的課時津貼標(biāo)準(zhǔn)。在績效薪酬設(shè)計的時候,根據(jù)具體的績效考評方案進(jìn)行評分確定。在本文中,不僅涉及到經(jīng)濟(jì)性薪酬的設(shè)計,還有非經(jīng)濟(jì)性薪酬的設(shè)計,從物質(zhì)和精神兩個方面來激勵學(xué)校的教師,設(shè)計之后,還進(jìn)行簡單的有效性評估,還提供了相應(yīng)的保證實施的措施,使得薪酬體系更加完善。最后,對于本文... 

【文章來源】：西北大學(xué)陜西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 導(dǎo)論
    1.1 選題背景與研究意義
    1.2 研究對象與研究方法
    1.3 研究思路與研究框架
    1.4 本文的貢獻(xiàn)
2 薪酬體系相關(guān)理論研究綜述
    2.1 薪酬體系的基本理論
    2.2 國內(nèi)外薪酬體系設(shè)計的理論研究
3 鄭州市財稅學(xué)校薪酬體系現(xiàn)狀及存在的問題
    3.1 鄭州市財稅學(xué)校的概況
    3.2 鄭州市財稅學(xué)校的薪酬體系的現(xiàn)狀
    3.3 鄭州市財稅學(xué)校教師薪酬體系存在的問題分析
4 鄭州市財稅學(xué)校激勵性薪酬體系設(shè)計
    4.1 鄭州市財稅學(xué)校激勵性薪酬體系的設(shè)計原則與思路
    4.2 鄭州市財稅學(xué)校教師崗位工作評價
    4.3 鄭州市財稅學(xué)校激勵性薪酬體系的調(diào)和模型的設(shè)計
    4.4 鄭州市財稅學(xué)校教師激勵性薪酬體系調(diào)和模型運用效果評估
5 鄭州市財稅學(xué)校教師激勵性薪酬體系保障措施
    5.1 有效的宣傳和培訓(xùn)措施
    5.2 完善有效的溝通措施和反饋機(jī)制
    5.3 使得薪酬體系和績效考核緊密結(jié)合
    5.4 建立激勵性薪酬體系的監(jiān)督體系
6 結(jié)論
    6.1 主要結(jié)論
    6.2 局限性
    6.3 進(jìn)一步研究的問題
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]地方科研機(jī)構(gòu)實行績效薪酬的思考[J]. 鄒慧.  江西科學(xué). 2010(04)
[3]論360度績效考核方案的再設(shè)計與應(yīng)用[J]. 吳艷華.  中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊. 2010(04)
[4]用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新時期高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新[J]. 高青松.  科技信息. 2009(35)
[5]中小企業(yè)薪酬管理研究[J]. 沈麗麗.  中小企業(yè)管理與科技(上旬刊). 2009(07)
[6]淺析薪酬體系設(shè)計的一些方法與策略[J]. 呂剛.  中小企業(yè)管理與科技(上旬刊). 2009(05)
[7]職業(yè)院校薪酬激勵存在的問題及對策[J]. 肖麗.  管理觀察. 2009(11)
[8]借鑒西方“利潤分享制”完善中國的分配格局[J]. 丁遠(yuǎn)杏.  理論導(dǎo)刊. 2008(12)
[9]機(jī)械制造企業(yè)薪酬設(shè)計原則及體系[J]. 何憲智.  商場現(xiàn)代化. 2008(29)
[10]高職院校教師薪酬激勵體系分析[J]. 劉曉林,溫曉瓊.  遼寧經(jīng)濟(jì). 2008(07)



本文編號：3149378