高等職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最密切的教育類型,隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,高職院校規(guī)模也迅速擴(kuò)張。然而,高職學(xué)院連年的擴(kuò)招卻導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量的下滑。這一現(xiàn)象,不僅引起了教育界的激烈討論,也讓學(xué)生家長(zhǎng)憂心忡忡。解決這一問(wèn)題,關(guān)鍵是要構(gòu)建符合高職教育特色的現(xiàn)代化教育質(zhì)量管理體系。IS09000族標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量管理體系是運(yùn)用目前先進(jìn)的管理理念,以簡(jiǎn)明的形式推出的實(shí)用管理模式。十幾年前,我國(guó)以航海類專業(yè)教育為特色的一些高校率先將IS09000質(zhì)量管理的理念和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于教育質(zhì)量管理,近年來(lái),許多高校尤其是高職院校對(duì)IS09000族質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了積極探索并積累了一些經(jīng)驗(yàn)。本文首先從高等職業(yè)教育的發(fā)展歷程和所面臨的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)著眼,引出IS09000族標(biāo)準(zhǔn)的概念,并深入梳理了質(zhì)量的內(nèi)涵,教學(xué)質(zhì)量的形成過(guò)程,高職教學(xué)質(zhì)量管理體系等概念,充分認(rèn)識(shí)高等教育質(zhì)量管理引進(jìn)IS09000族標(biāo)準(zhǔn)的必要性和可行性。采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,以北京電子科技職業(yè)學(xué)院為研究案例,介紹學(xué)院的基本情況、存在的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題、引入IS09000質(zhì)量管理體系的原因,對(duì)學(xué)院引入IS09000族標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理體系的過(guò)程進(jìn)行全面分析,最后對(duì)體系... 

【文章來(lái)源】：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)(中國(guó)科學(xué)院人工智能學(xué)院)北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
第一章 緒論
    1.1 研究背景與意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展
        1.2.1. 國(guó)內(nèi)研究進(jìn)展
        1.2.2. 國(guó)外研究進(jìn)展
    1.3. 研究?jī)?nèi)容及方法
        1.3.1. 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2. 研究的方法
第二章 基于ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的高職教學(xué)質(zhì)量管理相關(guān)理論的分析
    2.1 ISO9000質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)概念
        2.1.1 ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的概述
        2.1.2 2000版的ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的組成和基本理念
    2.2 高職院校的教學(xué)質(zhì)量理論
        2.2.1 教學(xué)質(zhì)量的定義
        2.2.2 教學(xué)質(zhì)量的形成過(guò)程
    2.3 高職引入ISO9000教學(xué)質(zhì)量管理體系的原則
第三章 北京電子科技職業(yè)學(xué)院基于ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量管理體系的設(shè)計(jì)
    3.1 北京電子科技職業(yè)學(xué)院概況及存在的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題
    3.2. 北京電子科技職業(yè)學(xué)院基于ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量管理體系的優(yōu)化設(shè)計(jì)
        3.2.1. 學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理體系的過(guò)程控制設(shè)計(jì)
        3.2.2. 學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理體系的組織結(jié)構(gòu)及職能分配
        3.2.3. 學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理體系文件的編制
第四章 北京電子科技職業(yè)學(xué)院基于ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量管理體系的實(shí)施
    4.1. 學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理體系實(shí)施前的準(zhǔn)備
    4.2. 學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理體系的審核
        4.2.1. 內(nèi)部審核
        4.2.2. 管理審核
    4.3 學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理體系實(shí)施后的效果
第五章 結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的論文與研究成果



本文編號(hào)：2921521