發(fā)布時間：2020-10-30 02:29

　　 我國高等職業(yè)技術教育(高職教育)從1980年誕生至今只有二十多年歷史,辦學規(guī)模已經占據我國高等教育的半壁江山。高職教育與企業(yè)合作產生的根本原因在于國民經濟的迅速發(fā)展及其對新型專業(yè)人才的需求,它既是一種辦學模式,也是一種人才培養(yǎng)培養(yǎng)模式,更是對傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的一種變革。如何結合高職教育自身發(fā)展規(guī)律,借鑒國外成功經驗,積極在實踐中探索高職教育校企合作機制,培養(yǎng)社會經濟發(fā)展需要的高級應用性人才成為高職教育一個重要的課題。 本課題采用多種研究方法,對湖南省高職教育和社會經濟發(fā)展進行宏觀的理性思考,提出了湖南省高職教育走校企合作之路的命題,探求湖南省高職教育校企合作發(fā)展規(guī)律,構建湖南省高職教育校企合作發(fā)展戰(zhàn)略的理論框架和操作模式。希望能充分發(fā)揮湖南省高職教育校企合作現存優(yōu)勢和強項的輻射作用,更好地發(fā)揮高職教育為湖南省提供人才、技術、社會服務的職能,加快湖南省高職教育的改革與發(fā)展,使高職教育為提升湖南省競爭力提供最為堅實的智力支撐。
【學位單位】：國防科學技術大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2005
【中圖分類】：G719.28
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    §1.1 問題的提出
    §1.2 國內外相關研究綜述
    §1.3 本課題的意義
    §1.4 本課題采用的研究方法
    §1.5 本課題內容體系和主要創(chuàng)新點
第二章 我國高等職業(yè)技術教育校企合作的理論基礎和必然性
    §2.1 校企合作的涵義
    §2.2 我國高等職業(yè)技術教育校企合作的理論基礎
    §2.3 我國高等職業(yè)技術教育校企合作的必然性
第三章 湖南省高等職業(yè)技術教育及校企合作現狀
    §3.1 高等職業(yè)技術教育發(fā)展成就
    §3.2 校企合作的現狀
    §3.3 加強校企合作的緊迫性
第四章 湖南省高等職業(yè)教育校企合作的主要問題及原因分析
    §4.1 校企合作存在的主要問題
    §4.2 校企合作存在問題的原因分析
第五章 國外高職教育校企合作的模式、特點及啟示
    §5.1 國外高職教育校企合作的主要模式
    §5.2 國外高職教育校企合作模式的比較分析
    §5.3 國外高職教育校企合作的啟示
第六章 促進湖南省高等職業(yè)技術教育校企合作的對策
    §6.1 高職教育校企合作應遵循的原則
    §6.2 建立校企合作的長效機制
    §6.3 拓展校企合作的領域
第七章 湖南鐵道職業(yè)技術學院校企合作案例分析
    §7.1 主要措施
    §7.2 基本評價
結束語
致謝
參考文獻

【引證文獻】

相關期刊論文 前8條

1 劉勛;胡敏;;高職教育校企合作辦學模式分析[J];重慶工貿職業(yè)技術學院學報;2010年01期

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相關博士學位論文 前1條

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相關碩士學位論文 前10條

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本文編號：2861842