職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠大計�，F(xiàn)在，我國就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展正面臨著兩個大的變化，社會勞動力就業(yè)需要加強技能培訓(xùn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級需要培養(yǎng)更多的高技能人才。 隨著中國教育市場化發(fā)展和教育體制改革的不斷深入，高等職業(yè)院校面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。特別是新建高等職業(yè)院校，要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就必須辦出特色，適應(yīng)教育市場發(fā)展的要求。 第一章從職業(yè)教育發(fā)展趨勢入手，分析了全球職業(yè)教育發(fā)展趨勢，職業(yè)教育先進國家的特點及對中國的啟示； 第二章分析了中國職業(yè)教育的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及我國職業(yè)教育面臨的問題，對中國職業(yè)教育的現(xiàn)狀及改革作了較為深入的論述； 第三章用五力模型對職業(yè)教育市場作了競爭分析，闡述了職業(yè)教育市場化對高等職業(yè)院校的機遇及挑戰(zhàn)。 第四章從前面的分析入手，制定了新建高等職業(yè)院校的發(fā)展戰(zhàn)略； 第五章著重從產(chǎn)學(xué)研、人力資源管理、學(xué)院的品牌建設(shè)與創(chuàng)新、探索新的教學(xué)模式、建立市場營銷體系、如何保障戰(zhàn)略的實施這六個方面論述了新建高等職業(yè)院校戰(zhàn)略實施措施。
【學(xué)位單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：G718.5
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 全球職業(yè)教育發(fā)展趨勢及對我國的借鑒意義
    1.1 全球職業(yè)教育市場化趨勢
        1.1.1 職業(yè)教育與普通教育的綜合化
        1.1.2 職業(yè)教育的高移化
        1.1.3 職業(yè)教育的法制化
        1.1.4 職業(yè)教育師資隊伍優(yōu)質(zhì)化
        1.1.5 職業(yè)教育終身化
        1.1.6 職業(yè)教育管理的協(xié)同化
    1.2 世界各國職業(yè)教育的特點及對中國的啟示
        1.2.1 德國職業(yè)教育的特點及對中國的啟示
        1.2.2 瑞士職業(yè)教育的特點及對中國的啟示
        1.2.3 澳大利亞職業(yè)教育的特點及對中國的啟示
第2章 中國職業(yè)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
    2.1 中國高等職業(yè)教育現(xiàn)狀分析
    2.2 中國高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢分析
    2.3 中國高等職業(yè)教育面臨的問題
第3章 高等職業(yè)院校面臨的機遇與挑戰(zhàn)
    3.1 高等職業(yè)教育市場的競爭分析
        3.1.1 行業(yè)內(nèi)的競爭者
        3.1.2 潛在的進入者
        3.1.3 替代產(chǎn)品
        3.1.4 升學(xué)單位協(xié)議能力
        3.1.5 用人單位協(xié)議能力
    3.2 新建高等職業(yè)院校面臨的機遇與挑戰(zhàn)
        3.2.1 挑戰(zhàn)
        3.2.2 機遇
第4章 新建高等職業(yè)院校的發(fā)展戰(zhàn)略
    4.1 學(xué)院戰(zhàn)略理論概述
        4.1.1 經(jīng)營戰(zhàn)略的含義
        4.1.2 學(xué)院戰(zhàn)略的構(gòu)成
        4.1.3 學(xué)院戰(zhàn)略體系
        4.1.4 學(xué)院戰(zhàn)略模型
    4.2 學(xué)院總體戰(zhàn)略的制定
        4.2.1 學(xué)院經(jīng)營思想
        4.2.2 學(xué)院宗旨
    4.3 學(xué)院戰(zhàn)略態(tài)勢和多樣化戰(zhàn)略的制定
        4.3.1 學(xué)院戰(zhàn)略態(tài)勢
        4.3.2 學(xué)院多樣化戰(zhàn)略制定
        4.3.3 發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想
第5章 新建高等職業(yè)院校戰(zhàn)略管理的具體措施
    5.1 尋找高等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的突破口
    5.2 建立人力資源管理體系
        5.2.1 人力資源管理的必要性
        5.2.2 人力資源管理的具體職能工作
        5.2.3 人力資源規(guī)劃
        5.2.4 人力資源培訓(xùn)開發(fā)
        5.2.5 人力資源激勵
        5.2.6 人力資源考評
    5.3 加強品牌建設(shè)與創(chuàng)新
        5.3.1 品牌定位
        5.3.2 整合教育優(yōu)勢資源
        5.3.3 加強品牌宣傳
        5.3.4 品牌的保護
        5.3.5 品牌的拓展
        5.3.6 品牌的創(chuàng)新
    5.4 探索新的教學(xué)模式——“模塊式”教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
        5.4.1 實施模塊教學(xué)的可行性
        5.4.2 影響模塊教學(xué)的主要因素
        5.4.3 應(yīng)用模塊教學(xué)存在的問題
        5.4.4 探索模塊教學(xué)的有效方法
    5.5 建立市場營銷體系
        5.5.1 轉(zhuǎn)變觀念，加強領(lǐng)導(dǎo)，樹立市場營銷在生產(chǎn)經(jīng)營中的首要地位
        5.5.2 加大投入，加強培訓(xùn)，建立高素質(zhì)的市場營銷隊伍
    5.6 加強戰(zhàn)略執(zhí)行的保障措施
        5.6.1 加大對戰(zhàn)略目標(biāo)的宣傳貫徹力度
        5.6.2 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化戰(zhàn)略執(zhí)行力度
        5.6.3 通過計劃落實戰(zhàn)略目標(biāo)要求
        5.6.4 對戰(zhàn)略實施過程進行有效控制
        5.6.5 增強資本實力和融資能力，為戰(zhàn)略實施提供支撐
        5.6.6 發(fā)揮綜合優(yōu)勢，積極拓展非實體經(jīng)營業(yè)務(wù)
        5.6.7 爭取有關(guān)部門支持
結(jié)論
致謝
參考文獻

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 M,特羅,謝維,王薇;政策分析與教育[J];比較教育研究;2000年06期

2 王樹庭;論高職院校師資隊伍建設(shè)問題及發(fā)展對策[J];池州師專學(xué)報;2005年01期

3 田恩舜;澳大利亞高等教育投資體制改革綜述[J];高教探索;2002年03期

4 鄧耀彩;高職院校師資的國際比較[J];高教探索;2003年02期

5 劉醒君,韓偉新,李和平;新形勢下高校師資隊伍管理亟須轉(zhuǎn)變的幾個觀念[J];前沿;2004年10期

6 劉俊學(xué),黃光榮,曾碧卿;產(chǎn)教結(jié)合 實施“準(zhǔn)就業(yè)”制[J];中國高等教育;2005年06期

7 羅振華;;高職學(xué)生、專業(yè)培養(yǎng)計劃和用人單位定位不均衡分析[J];職教論壇;2006年11期

8 胡兆明,王家華;職業(yè)技能型模塊式課程模式的研究與實踐[J];河南職技師院學(xué)報(職業(yè)教育版);2000年06期

9 劉榮才;周麗;;職業(yè)教育教材質(zhì)量評價與教材建設(shè)問題探討[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年19期

10 朱雪梅;;高職師資隊伍建設(shè)研究現(xiàn)狀與特點分析[J];職業(yè)技術(shù)教育;2006年04期

本文編號：2859379