【摘要】： 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立與發(fā)展，作為職業(yè)教育的重要組成部分----中等職業(yè)教育越來越成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的力量，同時(shí)也面臨著生源質(zhì)量下降、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、教育難度加大、教育質(zhì)量難以提高等嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，學(xué)校德育有效性出現(xiàn)不同程度的弱化。面對(duì)新形勢(shì)、新情況，積極探索中等職業(yè)學(xué)校德育有效性實(shí)現(xiàn)的客觀規(guī)律，顯得尤為重要。本文順應(yīng)時(shí)代的需要，以馬克思唯物史觀為指導(dǎo)，，堅(jiān)持宏觀審視與微觀剖析、歷史與邏輯相統(tǒng)一的研究方法，對(duì)學(xué)校德育有效性的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)與意義作了概述，就新形勢(shì)下中等職業(yè)學(xué)校德育現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了分析，然后重點(diǎn)闡述提升中等職業(yè)學(xué)校德育有效性的對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：G711

【引證文獻(xiàn)】

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3 李春林;;班主任的“四心”管理對(duì)流生控制的影響[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2011年31期

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本文編號(hào)：2701084