就業(yè)前景視域下高職專業(yè)設置的現(xiàn)實樣態(tài)與實踐理路——基于海南省區(qū)域樣本高職院校的審視
本文選題:高職院校 + 專業(yè)設置; 參考:《職業(yè)技術教育》2017年17期
【摘要】:專業(yè)設置是高職院校專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié),以就業(yè)市場反觀專業(yè)設置是當前高職院校專業(yè)結構優(yōu)化的重要途徑;诰蜆I(yè)前景視角,通過對海南省區(qū)域樣本高職院校專業(yè)設置樣態(tài)的三個維度的框架分析顯示:就業(yè)高風險型和就業(yè)預警型專業(yè)數(shù)量偏多,持續(xù)的需求增長型專業(yè)數(shù)量偏少。海南省高職院校的專業(yè)設置,應加強頂層設計,以數(shù)據(jù)服務提升統(tǒng)籌能力;增強專業(yè)建設"錯位"發(fā)展意識,建設基于產業(yè)特色的專業(yè)集群;引入社會力量參與專業(yè)設置機制;創(chuàng)新以大數(shù)據(jù)為基礎的專業(yè)設置決策機制。
[Abstract]:Specialty setting is the key link of professional education and talent training in higher vocational colleges. It is an important way to optimize the professional structure of higher vocational colleges by looking at the employment market. Based on the perspective of employment prospect, through the framework analysis of three dimensions of setting patterns in the sample vocational colleges in Hainan province, it is shown that the number of high risk and early warning specialties of employment is on the high side, and the number of increasing majors of continuous demand is small. The specialty setting of Hainan higher vocational colleges should strengthen the top-level design, enhance the overall planning ability with data service, strengthen the development consciousness of "dislocation" of specialty construction, build professional cluster based on industry characteristics, introduce social forces to participate in the mechanism of specialty setting. Innovate the big data-based professional setting decision-making mechanism.
【作者單位】: 瓊臺師范學院;海南政法職業(yè)學院;海南政法學院;
【基金】:全國教育科學“十二五”規(guī)劃青年項目“高等職業(yè)教育專業(yè)設置管理與預警機制研究”(EJA120405),主持人:聶永成
【分類號】:G712.3
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 李逢春;;影響大學生就業(yè)前景的原因探析[J];資治文摘(管理版);2009年06期
2 孔琪;;美術院系畢業(yè)生就業(yè)前景分析[J];現(xiàn)代交際;2011年07期
3 陶如春;;大學畢業(yè)就業(yè)前景分析[J];商;2013年08期
4 呆呆;;看上去很美——廣告行業(yè)就業(yè)前景解讀[J];北京教育(成功就業(yè)版);2007年06期
5 ;2011就業(yè)藍皮書發(fā)布 讀研首要動機是就業(yè)前景[J];教書育人;2011年21期
6 祈東;今年部分新增專業(yè)就業(yè)前景與條件限制分析[J];高中生;2004年14期
7 毛一芳;;高職生的定位與就業(yè)前景[J];職業(yè)技術教育;2002年16期
8 馮書劍;高校專業(yè)金手指[J];資源與人居環(huán)境;2005年05期
9 覃衛(wèi)東;羅英;;高職學生專業(yè)滿意度及就業(yè)前景信心調查結果的分析與思考[J];廣西農學報;2007年06期
10 侯雅范;趙麗華;胡忠娟;;金融危機下的大學生就業(yè)前景[J];經(jīng)營管理者;2009年17期
相關重要報紙文章 前10條
1 商務部網(wǎng)站;菲律賓央行看好明年就業(yè)前景[N];國際商報;2009年
2 呂妍;畢業(yè)生江蘇就業(yè)前景廣闊[N];新華日報;2007年
3 趙鳳華;教育創(chuàng)新與就業(yè)前景發(fā)展論壇在武漢舉行[N];科技日報;2008年
4 江霞;壟斷行業(yè)裁員 就業(yè)前景不樂觀[N];人才市場報;2008年
5 尚軍;歐委會報告稱歐盟就業(yè)前景不樂觀[N];人民日報;2008年
6 余杭記者站 沈維 通訊員 沈明棟;“四大基地”創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)前景看好[N];杭州日報;2011年
7 本報記者 王偉 通訊員 王富亮;鄭州工業(yè)安全職業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)前景看好[N];大眾科技報;2007年
8 記者 曹斯 實習生 昌道勵 通訊員 劉慧嬋;就業(yè)前景雖光明 工科學生卻不多[N];南方日報;2011年
9 記者袁國女;就業(yè)前景慘淡引發(fā)基礎學科危機[N];中國社會科學院報;2009年
10 本報記者 張建;2009年,基層就業(yè)前景看好[N];大連日報;2009年
相關碩士學位論文 前1條
1 李世娟;高職生專業(yè)認同研究[D];南京師范大學;2015年
,本文編號:2076710
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/2076710.html