本文選題：職業(yè)教育 + 終身教育理念��； 參考：《中國職業(yè)技術教育》2015年33期

【摘要】：終身教育是一種教育理念�，F(xiàn)代職業(yè)教育體系的構建需要終身教育理念的指導,根據(jù)體系構建實踐過程中路徑模式與重心的不同,現(xiàn)階段職業(yè)教育體現(xiàn)終身教育理念的實踐模式可分為銜接拓展型、融通互換型和分級多元型3種。通過對案例實踐的梳理分析,發(fā)現(xiàn)3種實踐模式對職業(yè)教育的適切性不同,存在的問題也不同。本文認為應將持續(xù)推進時時、處處、人人的終身教育理念作為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的目標之一。
[Abstract]:Lifelong education is an educational idea. The construction of modern vocational education system needs the guidance of life-long education idea. According to the difference of path mode and center of gravity in the practical process of system construction, the practice mode of vocational education embodying life-long education idea at present can be divided into cohesive and expanding type. There are three types of fusion and exchange type and hierarchical multivariate type. Through combing and analyzing the case practice, it is found that the applicability of the three models to vocational education is different, and the existing problems are also different. This paper holds that the concept of lifelong education for all should be regarded as one of the goals of the construction of modern vocational education system.
【作者單位】： 天津大學教育學院;
【基金】：教育部現(xiàn)代職業(yè)教育重點研究課題“終身教育理念下現(xiàn)代職業(yè)教育體系構建研究”
【分類號】：G710

【參考文獻】

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本文編號：2040028