本文關(guān)鍵詞： 課堂結(jié)構(gòu) 起承轉(zhuǎn)合 美感課堂　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2017年17期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：課堂教學(xué)是科學(xué)也是藝術(shù),課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)講究起承轉(zhuǎn)合。本文從第三屆全國高校青年教師教學(xué)競賽93節(jié)優(yōu)秀課堂中汲取靈感,結(jié)合高職教學(xué)理論,探討如何在課堂教學(xué)做到"起要平直,承要舂容,轉(zhuǎn)要變化,合要淵水",建構(gòu)美感課堂,寓教于美,提升內(nèi)涵,增強(qiáng)課堂教學(xué)的節(jié)奏美,彰顯高職教育的生命美,構(gòu)建師生關(guān)系的和諧美。
[Abstract]:Classroom teaching is science , art and classroom teaching structure . This article draws inspiration from the excellent class of the third National Youth Teachers ' Teaching Competition . This article discusses how to achieve " the flat , the acceptance , change and the abyss of water " in the classroom teaching in the third national college young teachers ' teaching competition .

【作者單位】： 浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G712.4
【正文快照】： 美無處不在,審美活動是現(xiàn)代社會生活的重要組成部分,美的課堂也成為時代對高職教育的客觀要求。誠如教育家夸美紐斯所言,教學(xué)是科學(xué),也是藝術(shù)。課堂教學(xué)作為高職教育教學(xué)的主要形式,更不外如是。 一、美感課堂的內(nèi)涵與特征 美是對自由的肯定,美的精神就是主體的自由創(chuàng)造精神

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