本文關(guān)鍵詞：新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位研究生校內(nèi)外實(shí)踐雙向考評機(jī)制研究

  更多相關(guān)文章： 新聞與傳播碩士 專業(yè)學(xué)位 校內(nèi)外實(shí)踐 雙向考評

【摘要】：針對目前高校培養(yǎng)現(xiàn)狀的困境,本文確立了一套極具針對性的新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位研究生校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐的雙向考評機(jī)制。其通過確立各類別考評維度,細(xì)化各級別考評指標(biāo)及其各自所占權(quán)重,以實(shí)現(xiàn)考評機(jī)制的可測量性與可操作性;同時,將建構(gòu)實(shí)踐單位與校內(nèi)導(dǎo)師對學(xué)生實(shí)踐的雙向互動考評模式,以更為有效地引導(dǎo)、激勵和督促學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。
【作者單位】： 江西師范大學(xué)傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新聞與傳播碩士 專業(yè)學(xué)位 校內(nèi)外實(shí)踐 雙向考評
【基金】：江西省2012年度學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位研究生校內(nèi)外實(shí)踐雙向考評機(jī)制研究”(JXYJG-2012-022)
【分類號】：G643;G210-4
【正文快照】： 目前,我國的新聞傳播學(xué)類碩士研究生教育主要仍以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型研究生為主,而作為剛剛啟動不久的新興學(xué)位,新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位研究生的教育和培養(yǎng)在具體實(shí)施過程中還處于初級探索階段,其設(shè)置的目的是為了“培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位招生及授予學(xué)校確定[J];中國農(nóng)技推廣;2000年04期

2 藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位論證組 ,肖學(xué)俊;藝術(shù)表演事業(yè)呼喚高層次人才——對設(shè)置藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位必要性、可行性的探討[J];學(xué)位與研究生教育;2003年07期

3 ;高層吹風(fēng)[J];職業(yè)技術(shù);2005年07期

4 高桂娟;;打造與職業(yè)準(zhǔn)入相銜接的專業(yè)學(xué)位教育[J];中國高等教育;2008年08期

5 南蘭;;中央民族大學(xué)新增3個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)[J];民族教育研究;2010年06期

6 ;教育部公布調(diào)整后工商管理碩士專業(yè)學(xué)位等入學(xué)考試科目[J];河北自學(xué)考試;2002年10期

7 鄭保衛(wèi);徐泓;雷蔚真;李玉潔;;新聞傳播碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置的現(xiàn)實(shí)考察與理論論證[J];國際新聞界;2009年07期

8 王榮富,張成林;農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中應(yīng)注意的幾個問題[J];鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì);2001年05期

9 陳曉光;在全國藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會成立大會上的講話[J];學(xué)位與研究生教育;2005年09期

10 ;我省高校新增一批碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)[J];安徽教育;2010年10期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫宏玉;;護(hù)理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位課程體系的建設(shè)[A];全國護(hù)理教育研討會暨第3次護(hù)理學(xué)院（校）長論壇論文匯編[C];2011年

2 李玲;王興;;與“崗位職業(yè)能力”相適應(yīng)的體育碩士專業(yè)學(xué)位課程體系的構(gòu)建研究[A];第6屆全國青年體育科學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

3 "新聞傳播碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置論證"課題組;鄭保衛(wèi);徐泓;雷蔚真;李玉潔;胡百精;方潔;徐金燦;任敏;張云燕;;關(guān)于設(shè)置新聞傳播碩士專業(yè)學(xué)位的考察與論證[A];新聞學(xué)論集（第22輯）[C];2009年

4 "新聞傳播碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置論證"課題組;;我國新聞傳播業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研報告 《關(guān)于設(shè)置新聞傳播碩士專業(yè)學(xué)位的考察與論證》附件一[A];新聞學(xué)論集（第22輯）[C];2009年

5 ;承辦單位介紹[A];2010年中國翻譯職業(yè)交流大會論文集[C];2010年

6 丁素萍;吳自選;;工科大學(xué)開設(shè)英語翻譯碩士專業(yè)學(xué)位(MTI)的基本設(shè)想[A];全國首屆翻譯碩士(MTI)教育與翻譯產(chǎn)業(yè)研討會論文集[C];2009年

7 趙菁;;高校MTI教育對翻譯教師的素質(zhì)要求[A];全國首屆翻譯碩士(MTI)教育與翻譯產(chǎn)業(yè)研討會會議手冊[C];2009年

8 ;關(guān)于下達(dá)《風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》的通知[A];風(fēng)景園林學(xué)科的歷史與發(fā)展論文集[C];2006年

9 汪玲;;開展專業(yè)學(xué)位試點(diǎn)培養(yǎng)高層次公共衛(wèi)生應(yīng)用型人才[A];上海市預(yù)防醫(yī)學(xué)會第二屆學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2006年

10 范憶;;開設(shè)編輯碩士專業(yè)學(xué)位——加快培養(yǎng)緊缺編輯人才的一個途徑[A];編輯人才論——中國編輯學(xué)會第十一屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 李文亭;6所高校工程碩士專業(yè)學(xué)位新增21個工程領(lǐng)域[N];江西日報;2010年

2 吳友苗;我國批準(zhǔn)設(shè)置林業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位[N];中國綠色時報;2010年

3 記者 李雪林　通訊員 焦葦;我國新增19種碩士專業(yè)學(xué)位[N];文匯報;2010年

4 郭培育;我國新增設(shè)稅務(wù)碩士專業(yè)學(xué)位[N];中國稅務(wù)報;2010年

5 記者 鐵錚　通訊員 何藝玲;北林大新增8個碩士專業(yè)學(xué)位[N];中國綠色時報;2010年

6 記者 周孟娟;四川理工獲工程碩士專業(yè)學(xué)位四個領(lǐng)域授予權(quán)[N];自貢日報;2010年

7 孟仁忠　記者 陸榮軍;軍事碩士專業(yè)學(xué)位教育成效顯著[N];解放軍報;2010年

8 姚延波;全國旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位教指委在京成立[N];中國旅游報;2011年

9 本報記者 張瑤瑤;105家單位獲得會計碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)[N];中國會計報;2011年

10 本報實(shí)習(xí)記者 肖禎;三所國家會計學(xué)院獲會計碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)[N];中國會計報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 常志利;體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)質(zhì)量保障研究[D];北京體育大學(xué);2011年

2 廖文婕;我國專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究[D];華南理工大學(xué);2010年

3 母小勇;論“臨床專家型”教師的教育課程[D];華東師范大學(xué);2001年

4 張瑞林;我國體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式研究[D];福建師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張會利;我國體育碩士專業(yè)學(xué)位教育研究現(xiàn)狀的剖析[D];吉林大學(xué);2011年

2 苗懷寧;學(xué)術(shù)抑或應(yīng)用：我國社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)模式探究[D];中國青年政治學(xué)院;2013年

3 茅艷雯;全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式研究[D];上海交通大學(xué);2011年

4 沈敏凱;體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)力評價指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)證分析[D];杭州師范大學(xué);2012年

5 鄭繼超;全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置及培養(yǎng)模式調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 邊疆;護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案與畢業(yè)考核評價指標(biāo)體系構(gòu)建的研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2012年

7 牛孟霞;全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀研究[D];華中師范大學(xué);2013年

8 高躍;山東省全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位運(yùn)動訓(xùn)練領(lǐng)域課程設(shè)置現(xiàn)狀的分析[D];山東師范大學(xué);2014年

9 陶成武;體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)的探討[D];湖南師范大學(xué);2011年

10 張文文;護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探討[D];青島大學(xué);2012年

，

本文編號：877725