本文關(guān)鍵詞：研究生學術(shù)信息查尋行為模型與實證研究

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【摘要】：[目的/意義]通過模型設(shè)計和實證分析刻畫研究生學術(shù)信息查尋行為特征、潛在規(guī)律,為圖書館信息服務(wù)和查詢?nèi)蝿?wù)設(shè)計提供建議。[方法/過程]基于活動理論及其方法論構(gòu)建研究生學術(shù)查尋行為的六步研究模型,以北京大學研究生為例,通過問卷調(diào)查和訪談收集相關(guān)數(shù)據(jù)。[結(jié)果/結(jié)論]構(gòu)建研究生學術(shù)信息查尋行為的活動模型,分析個體查尋行為和合作查尋行為的主體、客體、工具、結(jié)果、子系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)特征,揭示研究生在查尋工具選擇、障礙克服、合作查尋等方面的潛在規(guī)律,總結(jié)圖書館資源推介、定題咨詢、信息素養(yǎng)教育和研究生查詢?nèi)蝿?wù)設(shè)計方面的建議。
【作者單位】： 中國科學院文獻情報中心;中國核電工程有限公司;
【關(guān)鍵詞】： 活動理論 學術(shù)信息 查尋行為 研究生
【分類號】：G643;G252
【正文快照】： 人類信息查尋行為研究緣起于20世紀初⑴。學認知心理[131、圖書館網(wǎng)站M、查尋方法[15]等行為要素術(shù)信息行為是關(guān)于信息在研究和和學問產(chǎn)生過程中發(fā)研究,影響查尋結(jié)果因素研究[吣18],合作g靶形謝酉災(zāi)饔玫男形猍2],是信息查尋行為的一種。 究[19_2°],行為結(jié)構(gòu)分析[17’21

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本文編號：738694