本文關(guān)鍵詞：我國專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的價(jià)值取向

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【摘要】：我國專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革必須堅(jiān)持主導(dǎo)性價(jià)值取向。在理念層面,要以自由平等、公正法治、民主科學(xué)、效率效益為價(jià)值取向;在目標(biāo)層面,要以育人為本、全面發(fā)展、因材施教、提高質(zhì)量為價(jià)值取向;在過程層面,要以職業(yè)導(dǎo)向、分類培養(yǎng)、開放協(xié)同為價(jià)值取向;在操作層面,要以統(tǒng)籌兼顧、循序漸進(jìn)、因地制宜為價(jià)值取向。
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)學(xué)位研究生教育 培養(yǎng)模式 改革 價(jià)值取向
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)青年課題“中國特色專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的探索與建構(gòu)”(編號:CIA110138)
【分類號】：G643
【正文快照】： 任何教育改革都涉及價(jià)值問題,需要在不斷的改革探索中進(jìn)行價(jià)值判斷,做出價(jià)值選擇,并形成主導(dǎo)性的價(jià)值取向,以驅(qū)動、引導(dǎo)和規(guī)范改革行為,最終實(shí)現(xiàn)改革的目標(biāo)。“所謂價(jià)值取向是價(jià)值主體在進(jìn)行價(jià)值活動時(shí)指向價(jià)值目標(biāo)的活動過程,反映出主體價(jià)值觀念變化的總體趨向和發(fā)展方向。”

【相似文獻(xiàn)】

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