發(fā)布時(shí)間：2023-05-07 17:52

　　隨著通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,在教育方面這些新技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。MOOC教學(xué)模式在2013年被引入中國(guó)后,得到了飛躍式的發(fā)展。本文針對(duì)非全日制碩士研究生課程教學(xué)的現(xiàn)狀,研究了MOOC教學(xué)模式在非全日制碩士研究生課程教學(xué)中的可行性,分析MOOC教學(xué)模式在非全日制碩士課程教學(xué)中的地位和作用,探究MOOC教學(xué)模式和非全日制碩士教育的融合,并提出MOOC教學(xué)模式在非全日制碩士課程教學(xué)中的實(shí)踐建議。

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【文章目錄】：
1 非全日制碩士課程教學(xué)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)
2 MOOC模式的發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)
3 MOOC模式在應(yīng)用到非全日制碩士課程教學(xué)中的可行性分析
4 MOOC模式在非全日制碩士課程教學(xué)中的具體運(yùn)作
5 MOOC模式在非全日制碩士課程教學(xué)中的建議
6 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3811046