基于創(chuàng)新型食品相關(guān)專業(yè)研究生培養(yǎng)的改革與實(shí)踐——以昆明理工大學(xué)食品安全研究院研究生教育為例
發(fā)布時(shí)間:2023-05-07 16:15
昆明理工大學(xué)食品安全研究院自2012年進(jìn)行研究生的創(chuàng)新教育改革,認(rèn)真謀劃,從提升生源質(zhì)量、優(yōu)化課程體系、強(qiáng)化教研融合、提高論文質(zhì)量等方面進(jìn)行改革實(shí)踐,目的是探索加強(qiáng)食品相關(guān)專業(yè)的內(nèi)涵式發(fā)展及創(chuàng)新研究生的培養(yǎng)。經(jīng)過幾年的改革與實(shí)踐,取得了一定的成果,明確了培養(yǎng)方式和課程設(shè)置,研究生的創(chuàng)新能力得到提升,就業(yè)質(zhì)量明顯提高,學(xué)位點(diǎn)授權(quán)進(jìn)一步發(fā)展。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、主要解決的研究生教育和培養(yǎng)問題
(一)生源質(zhì)量問題
(二)課程設(shè)置問題
(三)理論教學(xué)與科研融合問題
(四)提高畢業(yè)要求和學(xué)位論文質(zhì)量
二、解決問題的實(shí)踐方法
(一)提高研究生生源質(zhì)量
1. 校內(nèi)
2. 校外
(二)優(yōu)化課程設(shè)置
1. 提高基礎(chǔ)課程質(zhì)量
2. 強(qiáng)化交叉學(xué)科課程
3. 增加課程學(xué)術(shù)交流
(三)強(qiáng)化理論教學(xué)與科研過渡融合
(四)提高畢業(yè)要求
(五)加強(qiáng)學(xué)位論文
三、改革實(shí)踐取得效果
(一)一志愿錄取人數(shù)
(二)課程設(shè)置和教研融合
(三)發(fā)表論文
(四)畢業(yè)和就業(yè)質(zhì)量
(五)學(xué)位點(diǎn)申報(bào)
本文編號(hào):3810899
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、主要解決的研究生教育和培養(yǎng)問題
(一)生源質(zhì)量問題
(二)課程設(shè)置問題
(三)理論教學(xué)與科研融合問題
(四)提高畢業(yè)要求和學(xué)位論文質(zhì)量
二、解決問題的實(shí)踐方法
(一)提高研究生生源質(zhì)量
1. 校內(nèi)
2. 校外
(二)優(yōu)化課程設(shè)置
1. 提高基礎(chǔ)課程質(zhì)量
2. 強(qiáng)化交叉學(xué)科課程
3. 增加課程學(xué)術(shù)交流
(三)強(qiáng)化理論教學(xué)與科研過渡融合
(四)提高畢業(yè)要求
(五)加強(qiáng)學(xué)位論文
三、改革實(shí)踐取得效果
(一)一志愿錄取人數(shù)
(二)課程設(shè)置和教研融合
(三)發(fā)表論文
(四)畢業(yè)和就業(yè)質(zhì)量
(五)學(xué)位點(diǎn)申報(bào)
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