本研究通過(guò)對(duì)56所研究生院高校制定的導(dǎo)師評(píng)價(jià)制度文本進(jìn)行計(jì)量分析,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師評(píng)價(jià)制度主要集中于導(dǎo)師遴選階段,能否具有導(dǎo)師資格主要基于職稱、學(xué)歷等條件;獲得導(dǎo)師資格后,評(píng)價(jià)主要集中于科研成果,對(duì)教學(xué)、指導(dǎo)工作的評(píng)價(jià)重視不夠,對(duì)導(dǎo)師立德樹人的評(píng)價(jià)缺乏可操作性的標(biāo)準(zhǔn),落地落實(shí)不夠。建議對(duì)導(dǎo)師遴選的評(píng)價(jià)從關(guān)注身份條件轉(zhuǎn)向關(guān)注能力,同時(shí)以檔案袋的方法加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)過(guò)程及成效的評(píng)價(jià)。

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【文章目錄】：
一、研究設(shè)計(jì)
二、制度制訂的時(shí)間分析
三、導(dǎo)師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)量分析
    1. 導(dǎo)師遴選的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
    2. 導(dǎo)師工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
四、結(jié)論與建議
    1. 遴選階段的導(dǎo)師評(píng)價(jià)：從關(guān)注身份轉(zhuǎn)向關(guān)注能力
    2. 指導(dǎo)過(guò)程的導(dǎo)師評(píng)價(jià)：從成果證明轉(zhuǎn)向投入證明
    3. 操作層面的導(dǎo)師評(píng)價(jià)：從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)轉(zhuǎn)向檔案袋評(píng)價(jià)



本文編號(hào)：3772544