近年來,高校突發(fā)事件頻發(fā),導師與研究生之間的矛盾問題尤為突出。教育部《關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》指出:"建立以研究生導師和研究生輔導員為主體的研究生思想政治教育工作隊伍。"研究生輔導員與導師合力育人,是國家教育方針之所需,是研究生思想政治教育目標實現(xiàn)之所求,能充分發(fā)揮研究生培養(yǎng)過程中教育主體間的協(xié)同功能,有利于形成教育合力,增強育人效果。 

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【文章目錄】：
一工科高校研究生現(xiàn)狀與存在問題
二工科高校研究生與導師產(chǎn)生矛盾的原因
三研究生輔導員對于師生矛盾問題的判斷與介入
    （一）凝聚目標共識，搭建溝通之橋
    （二）明確輔導員身份，嚴守價值中立原則
    （三）抓住問題實質(zhì)，巧妙介入處理
    （四）總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善管理模式
四結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]輔導員化解研究生師生關系沖突的過程和啟示[J]. 陳曉梅.  高校輔導員. 2015(03)
[2]工科研究生思想政治教育的現(xiàn)狀和引發(fā)的思考[J]. 于雅琳,劉徽,趙雯,趙海龍.  教育教學論壇. 2012(02)
[3]美國學校危機管理的模式與政策[J]. 朱曉斌.  比較教育研究. 2004(12)



本文編號：3715088