培養(yǎng)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才以適應(yīng)畜牧業(yè)的快速發(fā)展,已成為當(dāng)前急需解決的難題�；谛竽令I(lǐng)域?qū)I(yè)碩士的培養(yǎng)特點(diǎn)和實(shí)踐教學(xué)方式的整體考量,提出通過(guò)"雙軌"教學(xué)、個(gè)性發(fā)展、校企項(xiàng)目、實(shí)踐基地、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的維度,構(gòu)建起全方位多維立體的實(shí)踐教學(xué)體系,其目的在于培養(yǎng)集理論素養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐結(jié)合的高素質(zhì)畜牧人才,以滿足社會(huì)的實(shí)際需求。 

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一引言
二畜牧領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的“囧”境
三基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的“多維”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建設(shè)想
四基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的多維立體實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施措施
    （一）理論與實(shí)踐相結(jié)合，“雙軌”教學(xué)砥礪前行
    （二）遵循導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，提倡學(xué)生個(gè)性發(fā)展
    （三）利用校企合作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)
    （四）打造特色實(shí)踐基地，確保實(shí)踐效果質(zhì)量
    （五）踐行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，提升社會(huì)適應(yīng)能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新媒體視域下高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究——評(píng)《高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究》[J]. 孫艷麗,商巍.  新聞愛(ài)好者. 2018(09)
[2]職業(yè)院校畜牧獸醫(yī)類專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求現(xiàn)狀與對(duì)策——以浙江省為例[J]. 李秀紅,鄒良影.  職業(yè)技術(shù)教育. 2018(08)
[3]廣東省畜牧獸醫(yī)類專業(yè)人才供需狀況調(diào)查[J]. 劉思伽,姜文聯(lián),張君,方心靈.  黑龍江畜牧獸醫(yī). 2017(24)
[4]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型土建人才需求分析及培養(yǎng)方式探討[J]. 雷文凱,李和旺,許勝才.  教育現(xiàn)代化. 2017(32)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新模式探究[J]. 陳愛(ài)雪.  黑龍江高教研究. 2017(04)
[6]現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)類人才培養(yǎng)——以溫州科技職業(yè)學(xué)院為例[J]. 李秀紅,鄒良影,韓青松,劉素貞,錢錦銘.  家畜生態(tài)學(xué)報(bào). 2017(03)
[7]應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)有效性的思考[J]. 郭宗明,李英.  教育現(xiàn)代化. 2016(03)
[8]地方農(nóng)業(yè)院校畜牧獸醫(yī)類畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 楊育智,劉玲,弓俊紅.  黑龍江畜牧獸醫(yī). 2015(23)
[9]大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃團(tuán)隊(duì)組建方式研究[J]. 林川,劉青正,張玉薇,韋江華,潘勇才.  教育現(xiàn)代化. 2015(16)
[10]畜牧獸醫(yī)類專業(yè)群人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與思考[J]. 胡華鋒,黃炎坤,靳雙星,楊建平.  鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2014(04)



本文編號(hào)：3692234