創(chuàng)新型研究生國際化雙學位聯合培養(yǎng)探究——以“動力工程”專業(yè)為例
發(fā)布時間:2022-01-24 06:34
該文以筆者學校近期與俄羅斯摩爾多瓦國立大學合作開展的"動力工程"專業(yè)碩士研究生聯合培養(yǎng)項目為例,探索和優(yōu)化針對具有船舶行業(yè)背景的中外工程碩士雙學位的聯合培養(yǎng)方案和實施路徑,形成的成果為該校和其他類似高校進一步針對涉船涉海專業(yè)開展工程碩士國際化視野人才培養(yǎng)、引進國外優(yōu)質教學資源、提升研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)質量,提供試點經驗借鑒。
【文章來源】:科技資訊. 2019,17(19)
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
1 國內外相同領域的現狀與趨勢分析
2 國內研究生培養(yǎng)現狀和課題研究價值
3 開展項目研究的重點與創(chuàng)新點
4 創(chuàng)新型研究生國際化雙學位聯合培養(yǎng)的思路和方法路徑
5 課題研究的實踐意義及推廣價值
【參考文獻】:
期刊論文
[1]關于食品科學與工程研究生國際化專業(yè)建設的探索與思考[J]. 宋益善,閻俊,謝晶. 教育教學論壇. 2020(23)
本文編號:3606055
【文章來源】:科技資訊. 2019,17(19)
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
1 國內外相同領域的現狀與趨勢分析
2 國內研究生培養(yǎng)現狀和課題研究價值
3 開展項目研究的重點與創(chuàng)新點
4 創(chuàng)新型研究生國際化雙學位聯合培養(yǎng)的思路和方法路徑
5 課題研究的實踐意義及推廣價值
【參考文獻】:
期刊論文
[1]關于食品科學與工程研究生國際化專業(yè)建設的探索與思考[J]. 宋益善,閻俊,謝晶. 教育教學論壇. 2020(23)
本文編號:3606055
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