化學(xué)專業(yè)本碩博一體化培養(yǎng)的課程建設(shè)以博士教育綜合改革為契機(jī),借鑒一流高校的先進(jìn)理念,梳理原來(lái)本碩博三級(jí)培養(yǎng)過(guò)程中存在的課程內(nèi)容重疊、缺乏銜接、知識(shí)廣度不足等問(wèn)題,結(jié)合化學(xué)專業(yè)特點(diǎn)和本校學(xué)科優(yōu)勢(shì),兼顧理論課程、實(shí)驗(yàn)課程及實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)資源,力求建成橫向?qū)W科交叉、縱向?qū)哟芜f進(jìn)的本碩博一體化系列課程,為貫通式人才培養(yǎng)提供有益探索。 

【文章來(lái)源】：化學(xué)教育(中英文). 2020,41(24)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

化學(xué)專業(yè)本碩博一體化培養(yǎng)的課程體系示意圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3551208