臨床技能崗位勝任力是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的最為重要的能力之一。針對應(yīng)屆醫(yī)學(xué)本科生有相當(dāng)一部分同學(xué)臨床技能不足的問題,構(gòu)建耳鼻咽喉科學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床技能崗位勝任力模型,從程序型任務(wù)、加工型任務(wù)和管理型任務(wù)等方面進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)和考核,提高耳鼻咽喉科學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床技能崗位勝任力。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
(一) 臨床技能崗位勝任力模型構(gòu)建
(二) 臨床技能崗位勝任力模型的考核體系
    1.成立考核小組
    2.程序型任務(wù)考核評估體系
    3.加工型任務(wù)考核評估體系
    4.管理型任務(wù)考核評估體系
    5.執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)通過情況考核
(三) 研究對象
    二結(jié)果
    三討論
    四結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)勝任力模型的構(gòu)建與綜合評價(jià)[J]. 胥嬌,王志博,張東華,董靖竹,周佳,薄紅.  中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2017(02)
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[3]基于崗位勝任力的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)機(jī)制再思考[J]. 王玲玲,劉玉秀,顧懷敏,吳星頤,馬洪瑤,胡佳樂.  醫(yī)學(xué)研究生學(xué)報(bào). 2015(09)
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本文編號(hào)：3533160