目的探討醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)壓力來源及其影響因素,為有針對性地提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和政策的制定提供科學(xué)依據(jù)。方法采用就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查表、壓力知覺量表（CPSS）和簡易應(yīng)對方式量表（SCSQ）對某醫(yī)科大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)研究生進行就業(yè)壓力知覺調(diào)查,并進行統(tǒng)計分析。結(jié)果應(yīng)屆醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)壓力知覺整體水平處于正常范圍,超出正常水平的個體占23.4%。就業(yè)壓力知覺在年齡、學(xué)歷、感情狀況、專業(yè)類別、體育鍛煉情況、專業(yè)認可度、職業(yè)期待等因素上存在顯著差異。結(jié)論應(yīng)屆醫(yī)學(xué)研究生存在不同程度的就業(yè)壓力,且來源多樣,管理者應(yīng)予以適度引導(dǎo)。 

【文章來源】：重慶醫(yī)學(xué). 2020,49(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 方法
        1.2.1 一般資料調(diào)查
        1.2.2 就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查表[1-2]
        1.2.3 壓力知覺量表（CPSS)[3]
        1.2.4 簡易應(yīng)對方式量表（SCSQ)[4]
        1.2.5 調(diào)查方法
    1.3 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 CPSS得分情況
    2.2 SCSQ得分情況
    2.3 不同因素對知覺壓力的影響
    2.4 知覺壓力的多因素分析
3 討論
    3.1 自身客觀因素的內(nèi)部差異影響就業(yè)壓力感知
    3.2 入學(xué)動機、專業(yè)滿意度對個人就業(yè)影響較大
    3.3 就業(yè)期望對研究生壓力感知有直接影響
    3.4 體育鍛煉、感情經(jīng)歷有助于緩解就業(yè)壓力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校貧困生感戴與心理健康的關(guān)系:壓力知覺的中介作用[J]. 左春榮,歐陽儒陽,李相南,李志勇.  哈爾濱學(xué)院學(xué)報. 2019(09)
[2]研究生壓力知覺對學(xué)業(yè)拖延的影響:有調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 竇芬,王明輝,王書豪.  心理研究. 2019(03)
[3]基于就業(yè)壓力的醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 譚曉雪,胡光麗.  中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2019(02)
[4]東莞市某高校醫(yī)學(xué)研究生焦慮、壓力知覺、應(yīng)付方式與心理靈活性的關(guān)系[J]. 張琳娜,褚成靜.  醫(yī)學(xué)與社會. 2018(10)
[5]基于口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生就業(yè)壓力的調(diào)查與分析[J]. 孫海濤,姜冰,程斌.  中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2017(10)
[6]大學(xué)生壓力知覺與應(yīng)對方式的關(guān)系[J]. 彭飛,蘇吉,朱岳梅.  中國健康心理學(xué)雜志. 2017(01)
[7]醫(yī)科類研究生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析[J]. 白鴿,于專宗,王穎.  中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2016(12)
[8]醫(yī)學(xué)研究生焦慮現(xiàn)狀及其影響因素分析[J]. 譚曉雪,朱宏.  重慶醫(yī)學(xué). 2016(17)
[9]改進大學(xué)生就業(yè)壓力量表的實證研究[J]. 莊丹婭.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2016(05)

博士論文
[1]就業(yè)壓力知覺量表的編制與青年人就業(yè)壓力的調(diào)查[D]. 楊笑怡.蘇州大學(xué) 2013

碩士論文
[1]碩士研究生壓力知覺、完美主義、狀態(tài)—特質(zhì)焦慮與睡眠質(zhì)量的關(guān)系[D]. 李飛.哈爾濱工程大學(xué) 2013
[2]某高校醫(yī)學(xué)研究生知覺壓力及其影響因素研究[D]. 陳亮輝.中南大學(xué) 2012
[3]山西省醫(yī)學(xué)院校研究生就業(yè)壓力調(diào)查研究[D]. 王云霞.山西醫(yī)科大學(xué) 2011



本文編號：3531992