研究生實踐能力培養(yǎng)為農(nóng)業(yè)院校研究生步入社會、融入社會、服務社會提供了多方面的貢獻。本文以獸醫(yī)學研究生實踐能力培養(yǎng)為例,從實踐能力全新概念的引入,結(jié)合都市型農(nóng)業(yè)背景、導師團隊建設(shè)和產(chǎn)學研聯(lián)合辦學3個角度闡釋獸醫(yī)學研究生實踐能力培養(yǎng)的新契機、新模式、新方法,為農(nóng)業(yè)院校研究生實踐能力的培養(yǎng)提供新的思路和方向。 

【文章來源】：天津農(nóng)學院學報. 2019,26(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 實踐能力的詮釋
2 實踐能力的提升并非單方面因素,需要國家、學校和社會三位一體的共同努力
    2.1 現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)背景下對獸醫(yī)學人才培養(yǎng)提出新要求
    2.2 導師團隊建設(shè)為現(xiàn)代都市型獸醫(yī)學人才培養(yǎng)提供方法的可操作性
    2.3 突出產(chǎn)學研合作辦學形式,為現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)開辟獸醫(yī)學研究生多渠道培養(yǎng)模式
3 結(jié)語



本文編號：3408517