基于就業(yè)壓力的醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查
發(fā)布時間:2021-09-25 00:29
為了解醫(yī)學(xué)研究生的就業(yè)現(xiàn)狀及壓力來源,對廣東某醫(yī)學(xué)類院校應(yīng)屆畢業(yè)研究生進行了問卷調(diào)查和個別訪談,發(fā)現(xiàn)個人就業(yè)期望過高、就業(yè)信息來源單一、學(xué)業(yè)和經(jīng)濟壓力過大、職業(yè)生涯規(guī)劃教育缺失、導(dǎo)師不夠重視等是研究生面臨就業(yè)時遇到的主要問題,并從學(xué)校、導(dǎo)師及研究生自身等層面提出了建議和對策。
【文章來源】:中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2019,(02)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、對象與方法
(一) 調(diào)查對象。
(二) 方法。
1.調(diào)查工具。
2.質(zhì)量控制。
3.統(tǒng)計學(xué)處理。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
(一) 基本情況。
(二) 專業(yè)滿意度。
(三) 就業(yè)情況。
三、建議與對策
(一) 學(xué)校層面: 深化課程改革, 拓寬就業(yè)途徑。
(二) 導(dǎo)師層面: 樹立第一責(zé)任人意識, 提升導(dǎo)師的職業(yè)指導(dǎo)能力。
(三) 個人層面: 正確規(guī)劃, 合理定位, 提升職業(yè)競爭力。
本文編號:3408732
【文章來源】:中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2019,(02)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、對象與方法
(一) 調(diào)查對象。
(二) 方法。
1.調(diào)查工具。
2.質(zhì)量控制。
3.統(tǒng)計學(xué)處理。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
(一) 基本情況。
(二) 專業(yè)滿意度。
(三) 就業(yè)情況。
三、建議與對策
(一) 學(xué)校層面: 深化課程改革, 拓寬就業(yè)途徑。
(二) 導(dǎo)師層面: 樹立第一責(zé)任人意識, 提升導(dǎo)師的職業(yè)指導(dǎo)能力。
(三) 個人層面: 正確規(guī)劃, 合理定位, 提升職業(yè)競爭力。
本文編號:3408732
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