發(fā)布時間：2021-09-24 18:46

　　本文基于研究生課程"高級財務(wù)管理"課程教學改革實踐,提出研究生"研究性"課堂教學改革的思路、總結(jié)"4+3"研究性課堂教學模式改革內(nèi)容和實施過程。研究生課堂教學應(yīng)轉(zhuǎn)變教學思想與觀念,探索研究性教學方法;根據(jù)課程目標設(shè)計,革新前沿性教學內(nèi)容;適應(yīng)研究生學習規(guī)律,探索"4+3"研究性課堂教學模式。"研究性"課堂教學實施過程中強調(diào)五個環(huán)節(jié):課前大量文獻閱讀、課堂中精講與研討、課后論文寫作練習、多維評價考核、課程內(nèi)容動態(tài)調(diào)整。 

【文章來源】：科教文匯(上旬刊). 2019,(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

創(chuàng)新體系建設(shè)畢業(yè)實習以及畢業(yè)設(shè)計，實踐課程體系建設(shè)如圖2所示

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3408257