文章以海洋科學(xué)專業(yè)為例,首先闡述了海洋科學(xué)專業(yè)傳統(tǒng)的研究生培養(yǎng)模式及培養(yǎng)成效,然后提出了基于團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)的研究生培養(yǎng)模式,包括基于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)梯度構(gòu)建、實(shí)施多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)、堅(jiān)持國(guó)際化視野的研究生培養(yǎng)理念。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2020,6(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、海洋科學(xué)專業(yè)傳統(tǒng)的研究生培養(yǎng)模式及培養(yǎng)成效
二、基于團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)的研究生培養(yǎng)模式
    （一）基于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)梯度構(gòu)建
    （二）實(shí)施多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)
    （三）堅(jiān)持國(guó)際化視野的研究生培養(yǎng)理念
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3370934