基于沈陽市高校碩士研究生的問卷調(diào)查數(shù)據(jù),從導(dǎo)師、教學(xué)管理、學(xué)術(shù)研究、基礎(chǔ)設(shè)施和發(fā)展前景五個層面建立二元Logistic回歸分析模型,確定學(xué)術(shù)水平、師資結(jié)構(gòu)、社會實(shí)踐、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及實(shí)習(xí)機(jī)會是當(dāng)前沈陽市高校碩士研究生教育滿意度的五個主要影響因素,并提出健全導(dǎo)師遴選制度、增加高校教師福利待遇、提供社會實(shí)踐基地、完善校園網(wǎng)軟硬件設(shè)施、探索校企合作等政策建議。 

【文章來源】：中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊(中). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)綜述
二、構(gòu)建理論模型
    (一)數(shù)據(jù)來源
    (二)確定變量
        1.自變量。
        2.因變量。
    (三)建立二元Logistic回歸模型
三、教育滿意度影響因素實(shí)證分析
    (一)作出假設(shè)
    (二)變量賦值
        1.自變量賦值與解釋。
        2.應(yīng)變量賦值與解釋。
    (三)二元Logistic回歸模型分析
        1.導(dǎo)師logistic模型影響分析。
        2.教學(xué)管理logistic模型影響分析。
        3.學(xué)術(shù)研究logistic模型影響分析。
        4.基礎(chǔ)設(shè)施logistic模型影響分析。
        5.發(fā)展前景l(fā)ogistic模型影響分析。
    (四)研究成果
四、改善研究生教育滿意度的建議
    (一)保證導(dǎo)師學(xué)術(shù)水平,優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
    (二)提供社會實(shí)踐機(jī)會,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量指數(shù)研究[J]. 馬永紅,劉潤澤,于苗苗.  研究生教育研究. 2019(05)
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[3]特征選擇與Logistic回歸相結(jié)合的擔(dān)保圈風(fēng)險識別方法[J]. 劉亞,李華,鄭冰,趙文欣.  小型微型計算機(jī)系統(tǒng). 2019(08)
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[6]研究生滿意度理論基礎(chǔ)與指標(biāo)構(gòu)建[J]. 韓曉峰,周文輝,王銘.  研究生教育研究. 2013(06)
[7]研究生教育滿意度的實(shí)證研究[J]. 柳詠心,康俊明.  華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(04)

碩士論文
[1]全日制碩士專業(yè)學(xué)位教育學(xué)生滿意度研究[D]. 劉文.湘潭大學(xué) 2011



本文編號：3343624