認為研究生工程倫理教育旨在培養(yǎng)符合工程決策倫理、工程政策倫理和工程過程實踐倫理要求的高級工程人才。指出作為新時期社會主義優(yōu)秀文化的重要組成部分,勞模文化在研究生工程倫理教育中可以發(fā)揮政治導向、文化傳承和道德實踐三大功能的作用。在理論層面探討了研究生工程倫理教育中融入勞模文化的創(chuàng)新價值,以上海第二工業(yè)大學為例,在實踐層面探索了提升研究生工程倫理教育成效的創(chuàng)新路徑,展示了融入勞模文化的工程倫理教育取得的初步效果。 

【文章來源】：學位與研究生教育. 2019,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、職業(yè)精神——研究生工程倫理教育中融入勞模文化的邏輯起點
二、研究生工程倫理教育中融入勞模文化的理論創(chuàng)新
    1. 政治導向維度
    2. 文化傳承維度
    3. 道德實踐維度
三、在研究生工程倫理教育中融入勞模文化的創(chuàng)新實踐
    1. 以政治導向性為主線, 構(gòu)建“主干課程+特色課程”研究生工程倫理課程體系
    2. 以勞模文化案例教學法為主要方法, 建立情境在場的工程倫理教育平臺
    3. 以勞模文化的塑造者為主體, 打造一支研究生工程倫理教育教師隊伍
    4. 立足勞模文化的工程倫理教育初見成效


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]勞模精神培育與價值引領(lǐng)——“勞模精神、勞動精神、工匠精神:價值引領(lǐng)與思想政治教育學術(shù)研討會”綜述[J]. 劉文,張以哲.  思想理論教育. 2017(05)
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本文編號：3343326