工程倫理教育是工程專業(yè)學(xué)位研究生教育的重要組成部分,直接關(guān)系到工程科技人才的價(jià)值取向。本文探索將工程倫理公共課與礦業(yè)工程專業(yè)課程開展工程倫理教育有機(jī)結(jié)合,建立了礦業(yè)工程研究生"邊坡工程學(xué)"工程倫理教學(xué)案例庫(kù),并綜合采用案例教學(xué)法、分組討論教學(xué)法開展了教學(xué)實(shí)踐,取得了良好效果,為提高礦業(yè)工程專業(yè)碩士研究生的工程倫理意識(shí)發(fā)揮了積極作用。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(70)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一“邊坡工程學(xué)”簡(jiǎn)介
二“邊坡工程學(xué)”工程倫理教育案例庫(kù)建設(shè)
    (一)工程倫理教育案例庫(kù)建設(shè)
    (二)工程倫理教育案例庫(kù)應(yīng)用
三結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從思政課程到課程思政:從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高校思想政治教育課程體系[J]. 高德毅,宗愛東.  中國(guó)高等教育. 2017(01)



本文編號(hào)：3309464