從組織社會(huì)學(xué)的視角出發(fā),高水平大學(xué)博士生招生中對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)判和選拔,實(shí)際上是一種多重制度邏輯下的組織挑戰(zhàn)和政治博弈。其中,（制度化的）學(xué)術(shù)精英主義、協(xié)商式的科層制以及社會(huì)和教育公平,共同構(gòu)成了博士生招生中相互制約又緊密聯(lián)系的差異化結(jié)構(gòu),影響并形塑著教師對(duì)于"優(yōu)秀"的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。探討多重制度邏輯及其相互關(guān)系,有助于分析和理解當(dāng)前"申請(qǐng)-考核"制的運(yùn)行機(jī)制與主要困境。 

【文章來(lái)源】：學(xué)位與研究生教育. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、博士生招生中的制度邏輯
二、學(xué)術(shù)精英主義
三、協(xié)商式的科層制
四、社會(huì)與教育公平
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]知識(shí)轉(zhuǎn)型下學(xué)術(shù)職業(yè)變革與博士教育發(fā)展:特征、挑戰(zhàn)與行動(dòng)[J]. 王軼瑋.  研究生教育研究. 2017(06)
[2]研究生招生的公平困惑:程序?qū)?shí)體的背離[J]. 段斌斌,胡勁松.  研究生教育研究. 2017(02)
[3]博士就業(yè)的多元化趨勢(shì)及其政策應(yīng)對(duì)——一個(gè)跨國(guó)比較的分析[J]. 沈文欽,王東芳,趙世奎.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2015(02)
[4]博士生招考方式改革:特征、論爭(zhēng)與反思[J]. 余桂紅,張應(yīng)強(qiáng).  學(xué)位與研究生教育. 2011(07)
[5]多重邏輯下的制度變遷:一個(gè)分析框架[J]. 周雪光,艾云.  中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2010(04)
[6]精英主義與單位制度——對(duì)中國(guó)大學(xué)組織與管理的案例研究[J]. 趙炬明.  北京大學(xué)教育評(píng)論. 2006(01)



本文編號(hào)：3307886