概述類課程主要介紹某一研究領(lǐng)域的研究背景及意義、國內(nèi)外發(fā)展趨勢等。在"新工科"建設(shè)中,面向工科專業(yè)研究生的概述類課程不僅需要對熱點前沿方向進(jìn)行綜述,更需要對該領(lǐng)域所涉及的基本理論、基本方法進(jìn)行較為詳細(xì)的介紹,通過加大課程深度,為研究生在相關(guān)領(lǐng)域的科研提供有效的參考。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究生概述類課程的特點
    1. 前沿性。
    2. 發(fā)展性。
    3. 交叉性。
    4. 宏觀性。
二、現(xiàn)有概述類課程存在的問題
    1. 重廣度而輕深度。
    2. 與現(xiàn)有課程體系融合度不高。
    3. 對于多學(xué)科交叉融合的引導(dǎo)性不足。
三、概述類課程的幾點思考
    1. 內(nèi)容概述與方法概述并重。
    2. 與現(xiàn)有研究生培養(yǎng)體系進(jìn)行融合。
    3. 可聘請不同領(lǐng)域?qū)＜覍ν粏栴}進(jìn)行講解。
    4. 注重傳授學(xué)生非知識類內(nèi)容。
四、總結(jié)



本文編號：3291658