研究生教育的國際化既是高等教育國際化的重要組成部分,又是新時(shí)代背景下對人才培養(yǎng)與發(fā)展的內(nèi)在要求。當(dāng)前,美國的研究生教育水平較高,其在國際化培養(yǎng)方面積累了諸多經(jīng)驗(yàn)。文章列舉了美國研究生國際化培養(yǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歸納分析其科學(xué)之處,并在國際化培養(yǎng)目標(biāo)的樹立、培養(yǎng)方式的完善、培養(yǎng)成效的評價(jià)三方面為我國的研究生教育提供一定參考,有助于促進(jìn)我國高素質(zhì)、高水平研究生人才隊(duì)伍的形成,助力"雙一流"建設(shè)。 

【文章來源】：世界教育信息. 2019,32(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、美國研究生國際化培養(yǎng)的實(shí)踐
    (一) 培養(yǎng)目標(biāo)的重塑
    (二) 培養(yǎng)方式的優(yōu)化
        1. 提供豐富的學(xué)位類型
        2. 建設(shè)國際化的課程體系
        3. 推動(dòng)師資的國際化
        4. 吸收優(yōu)秀的國際學(xué)生
        5. 鼓勵(lì)本國學(xué)生進(jìn)行境外交流
        6. 搭建校企合作平臺(tái)
    (三) 評價(jià)及支撐體系的完善
三、啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國研究生教育多維自我評估體系剖析[J]. 楊楚翹,劉繼安.  世界教育信息. 2017(08)
[2]關(guān)于推進(jìn)學(xué)術(shù)型研究生課程建設(shè)國際化的思考與探索——基于美國著名高校研究生課程設(shè)置的特點(diǎn)分析[J]. 向智男,熊玲.  學(xué)位與研究生教育. 2016 (12)
[3]美國研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證舉措及啟示[J]. 武曉維,朱中超,季燕.  江蘇高教. 2011(05)
[4]美國研究型大學(xué)國際化評估指標(biāo)、策略及對我國的啟示[J]. 顧露雯,崔軍.  高等理科教育. 2011(01)
[5]美國研究生教育的特點(diǎn)及其對我國的啟示[J]. 郭小曼.  繼續(xù)教育研究. 2007(05)



本文編號(hào)：3173061