基礎(chǔ)獸醫(yī)方向研究生人才培養(yǎng)模式及創(chuàng)新能力探討
發(fā)布時(shí)間:2021-04-21 03:16
創(chuàng)新能力是實(shí)踐的產(chǎn)物,當(dāng)前科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,通過(guò)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和探索,解決獸醫(yī)學(xué)專業(yè)(基礎(chǔ)獸醫(yī)方向)學(xué)生理論基礎(chǔ)與實(shí)踐應(yīng)用的問(wèn)題。研究生人才培養(yǎng)以實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn),本文就基礎(chǔ)獸醫(yī)方向研究生培養(yǎng)模式和創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行探討。
【文章來(lái)源】:教育教學(xué)論壇. 2019,(07)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、研究生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新教育
二、研究生教育與培養(yǎng)模式
三、研究生教育培養(yǎng)模式
四、基礎(chǔ)獸醫(yī)方向研究生培養(yǎng)模式改革
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]提升高等農(nóng)業(yè)院校研究生綜合素質(zhì)的途徑研究——以沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J]. 高云,劉洋,鄭曌,遲道才,高華. 中國(guó)林業(yè)教育. 2018(01)
[2]應(yīng)用型高校碩士研究生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究——以畜牧獸醫(yī)專業(yè)為例[J]. 許云賀,張莉力,于洋,吳漢東,張振,王晶晶. 繼續(xù)教育. 2017(09)
[3]醫(yī)學(xué)專業(yè)型研究生教育模式的初步探索[J]. 朱凌燕,黃霞,徐積兄,劉建英,甘華俠,劉文淑,劉盈,黃瓊. 中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新. 2017(23)
[4]生物工程專業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)應(yīng)用型人才新培養(yǎng)模式的探索——以生物制藥方向人才培養(yǎng)模式為例[J]. 吳曉敏,張強(qiáng),宋運(yùn)賢,查嶺生,段永波,張海軍. 生物學(xué)雜志. 2016(03)
本文編號(hào):3150947
【文章來(lái)源】:教育教學(xué)論壇. 2019,(07)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、研究生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新教育
二、研究生教育與培養(yǎng)模式
三、研究生教育培養(yǎng)模式
四、基礎(chǔ)獸醫(yī)方向研究生培養(yǎng)模式改革
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]提升高等農(nóng)業(yè)院校研究生綜合素質(zhì)的途徑研究——以沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J]. 高云,劉洋,鄭曌,遲道才,高華. 中國(guó)林業(yè)教育. 2018(01)
[2]應(yīng)用型高校碩士研究生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究——以畜牧獸醫(yī)專業(yè)為例[J]. 許云賀,張莉力,于洋,吳漢東,張振,王晶晶. 繼續(xù)教育. 2017(09)
[3]醫(yī)學(xué)專業(yè)型研究生教育模式的初步探索[J]. 朱凌燕,黃霞,徐積兄,劉建英,甘華俠,劉文淑,劉盈,黃瓊. 中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新. 2017(23)
[4]生物工程專業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)應(yīng)用型人才新培養(yǎng)模式的探索——以生物制藥方向人才培養(yǎng)模式為例[J]. 吳曉敏,張強(qiáng),宋運(yùn)賢,查嶺生,段永波,張海軍. 生物學(xué)雜志. 2016(03)
本文編號(hào):3150947
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