中美博碩士學(xué)位論文使用授權(quán)協(xié)議比較
發(fā)布時(shí)間:2021-04-20 15:42
針對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)位論文使用授權(quán)協(xié)議制定尚未完善的現(xiàn)狀,探究授權(quán)協(xié)議的規(guī)范與實(shí)施,促進(jìn)國(guó)內(nèi)更好地進(jìn)行學(xué)位論文資源的傳播和利用。文章采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法對(duì)中美各20所高校的學(xué)位論文版權(quán)政策及授權(quán)協(xié)議進(jìn)行比較分析,調(diào)查發(fā)現(xiàn):相較于美國(guó)高校,中國(guó)高校授權(quán)協(xié)議在規(guī)范性、友好度等方面的表現(xiàn)存在欠缺;诖,中國(guó)高校可借鑒美國(guó)高校的管理經(jīng)驗(yàn),從明確學(xué)位論文版權(quán)歸屬、規(guī)范授權(quán)流程、加強(qiáng)版權(quán)管理、建立分級(jí)管理模式等方面進(jìn)行改進(jìn)。
【文章來(lái)源】:圖書(shū)館論壇. 2020,40(04)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
0前言
1 研究設(shè)計(jì)
2 結(jié)果與分析
2.1 學(xué)位論文版權(quán)政策公開(kāi)程度的比較
2.2 開(kāi)放獲取背景下中美學(xué)位論文版權(quán)管理對(duì)比
2.3 中美授權(quán)協(xié)議覆蓋范圍對(duì)比
2.4 我國(guó)授權(quán)協(xié)議現(xiàn)存問(wèn)題
2.4.1 缺失學(xué)位論文著作權(quán)歸屬規(guī)定
2.4.2 電子全文轉(zhuǎn)授第三方表述不清
2.4.3 缺失授權(quán)形式規(guī)定
2.4.4 協(xié)議友好度低,缺失合理付酬標(biāo)準(zhǔn)
2.4.5 協(xié)議內(nèi)容陳舊,不重視資源傳播
2.5 中美授權(quán)協(xié)議差異的原因
2.5.1 版權(quán)立法程度及思想不同
2.5.2 高校管理部門(mén)態(tài)度不同
2.5.3 社會(huì)整體版權(quán)意識(shí)不同
3 建議
3.1 明確學(xué)位論文著作權(quán)歸屬是規(guī)范授權(quán)的前提
3.2 以《著作權(quán)法》為依據(jù)規(guī)范授權(quán)協(xié)議內(nèi)容
3.3 把握好學(xué)位論文合理使用授權(quán)的邊界
3.4 建立學(xué)位論文開(kāi)發(fā)共享分級(jí)管理模式
3.5 提升學(xué)位論文著作權(quán)管理服務(wù)意識(shí)
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]博碩士學(xué)位論文管理模式及版權(quán)授權(quán)問(wèn)題的探索[J]. 馬紹娟,胡成湘. 醫(yī)學(xué)教育管理. 2018(S1)
[2]我國(guó)公眾版權(quán)意識(shí)提升的目標(biāo)設(shè)計(jì)與對(duì)策[J]. 張鳳杰. 出版發(fā)行研究. 2016(11)
[3]我國(guó)學(xué)位論文開(kāi)放資源建設(shè)方式研究[J]. 丁道勁,沈丹. 數(shù)字圖書(shū)館論壇. 2015 (08)
[4]廣東高校學(xué)位論文的授權(quán)現(xiàn)狀及其開(kāi)放存取的實(shí)現(xiàn)[J]. 陳雨杏. 新世紀(jì)圖書(shū)館. 2014(01)
[5]著作權(quán)歸屬原則之修訂——比較法視野下的化繁為簡(jiǎn)[J]. 劉銀良. 政治與法律. 2013(11)
[6]高校學(xué)位論文版權(quán)許可協(xié)議的反思與重構(gòu)[J]. 韋楠華. 圖書(shū)館建設(shè). 2012(04)
[7]高校學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)比較研究[J]. 黃潔. 圖書(shū)館建設(shè). 2011(07)
[8]從版權(quán)聲明到版權(quán)政策的跨越——基于中美圖書(shū)館比較視角[J]. 孫潔,江梅. 中國(guó)出版. 2011(08)
[9]CC許可協(xié)議下的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的建設(shè)[J]. 都平平,穆亞鳳. 圖書(shū)館學(xué)研究. 2010(09)
[10]學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)聲明的失當(dāng)與規(guī)范[J]. 吳蜀紅. 大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào). 2009(04)
碩士論文
[1]畢業(yè)生學(xué)位論文使用的著作權(quán)問(wèn)題研究[D]. 楊澧蘭.廣西師范大學(xué) 2018
本文編號(hào):3149959
【文章來(lái)源】:圖書(shū)館論壇. 2020,40(04)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
0前言
1 研究設(shè)計(jì)
2 結(jié)果與分析
2.1 學(xué)位論文版權(quán)政策公開(kāi)程度的比較
2.2 開(kāi)放獲取背景下中美學(xué)位論文版權(quán)管理對(duì)比
2.3 中美授權(quán)協(xié)議覆蓋范圍對(duì)比
2.4 我國(guó)授權(quán)協(xié)議現(xiàn)存問(wèn)題
2.4.1 缺失學(xué)位論文著作權(quán)歸屬規(guī)定
2.4.2 電子全文轉(zhuǎn)授第三方表述不清
2.4.3 缺失授權(quán)形式規(guī)定
2.4.4 協(xié)議友好度低,缺失合理付酬標(biāo)準(zhǔn)
2.4.5 協(xié)議內(nèi)容陳舊,不重視資源傳播
2.5 中美授權(quán)協(xié)議差異的原因
2.5.1 版權(quán)立法程度及思想不同
2.5.2 高校管理部門(mén)態(tài)度不同
2.5.3 社會(huì)整體版權(quán)意識(shí)不同
3 建議
3.1 明確學(xué)位論文著作權(quán)歸屬是規(guī)范授權(quán)的前提
3.2 以《著作權(quán)法》為依據(jù)規(guī)范授權(quán)協(xié)議內(nèi)容
3.3 把握好學(xué)位論文合理使用授權(quán)的邊界
3.4 建立學(xué)位論文開(kāi)發(fā)共享分級(jí)管理模式
3.5 提升學(xué)位論文著作權(quán)管理服務(wù)意識(shí)
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]博碩士學(xué)位論文管理模式及版權(quán)授權(quán)問(wèn)題的探索[J]. 馬紹娟,胡成湘. 醫(yī)學(xué)教育管理. 2018(S1)
[2]我國(guó)公眾版權(quán)意識(shí)提升的目標(biāo)設(shè)計(jì)與對(duì)策[J]. 張鳳杰. 出版發(fā)行研究. 2016(11)
[3]我國(guó)學(xué)位論文開(kāi)放資源建設(shè)方式研究[J]. 丁道勁,沈丹. 數(shù)字圖書(shū)館論壇. 2015 (08)
[4]廣東高校學(xué)位論文的授權(quán)現(xiàn)狀及其開(kāi)放存取的實(shí)現(xiàn)[J]. 陳雨杏. 新世紀(jì)圖書(shū)館. 2014(01)
[5]著作權(quán)歸屬原則之修訂——比較法視野下的化繁為簡(jiǎn)[J]. 劉銀良. 政治與法律. 2013(11)
[6]高校學(xué)位論文版權(quán)許可協(xié)議的反思與重構(gòu)[J]. 韋楠華. 圖書(shū)館建設(shè). 2012(04)
[7]高校學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)比較研究[J]. 黃潔. 圖書(shū)館建設(shè). 2011(07)
[8]從版權(quán)聲明到版權(quán)政策的跨越——基于中美圖書(shū)館比較視角[J]. 孫潔,江梅. 中國(guó)出版. 2011(08)
[9]CC許可協(xié)議下的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的建設(shè)[J]. 都平平,穆亞鳳. 圖書(shū)館學(xué)研究. 2010(09)
[10]學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)聲明的失當(dāng)與規(guī)范[J]. 吳蜀紅. 大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào). 2009(04)
碩士論文
[1]畢業(yè)生學(xué)位論文使用的著作權(quán)問(wèn)題研究[D]. 楊澧蘭.廣西師范大學(xué) 2018
本文編號(hào):3149959
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