發(fā)布時(shí)間：2021-04-20 15:11

　　土木工程非全日制研究生培養(yǎng)對(duì)在職人員能力提升乃至整個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義。2016年教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,為我國(guó)全日制與非全日制研究生一體化教育奠定了基調(diào)�；谕聊竟こ虒�(zhuān)業(yè)實(shí)際,通過(guò)對(duì)比美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校、英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、香港理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、清華大學(xué)等高校土木工程非全日制研究生的培養(yǎng)模式,就土木工程非全日制研究生培養(yǎng)體系的規(guī)范和發(fā)展提出參考建議。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、前言
二、學(xué)位設(shè)置
三、招生對(duì)象及入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
四、學(xué)制
五、課程架構(gòu)
六、總結(jié)與建議
    1. 完善非全日制碩士課程體系。
    2. 設(shè)立授課型學(xué)位。
    3. 豐富非全日制研究生的生源構(gòu)成。
    4. 創(chuàng)新教學(xué)管理模式。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]非全日制碩士研究生培育模式探索與建議[J]. 張法碧,周娟,徐衛(wèi)林,李琦,高蘭英.  教育教學(xué)論壇. 2018(15)
[2]非全日制研究生招生新形勢(shì)、問(wèn)題及對(duì)策[J]. 周文輝,曹鎮(zhèn)璽.  中國(guó)高教研究. 2018(01)



本文編號(hào)：3149917