隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,我國對(duì)高層次復(fù)合型稅務(wù)專業(yè)人才的需求大大增加,而傳統(tǒng)的稅務(wù)學(xué)術(shù)碩士培養(yǎng)由于"重理論、輕實(shí)踐"等問題無法滿足上述需求,因此稅務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)單位的人才培養(yǎng)方案改革十分必要。本文針對(duì)現(xiàn)有培養(yǎng)方案在總體指導(dǎo)與培養(yǎng)管理、稅收理論與實(shí)務(wù)權(quán)衡以及特色培養(yǎng)等方面存在的問題,剖析所有培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的共性與地方財(cái)經(jīng)類高校培養(yǎng)方案的特性,以重慶某大學(xué)為例,設(shè)計(jì)一套稅務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案。 

【文章來源】：合作經(jīng)濟(jì)與科技. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)綜述
二、我國稅務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)總體情況與培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)狀
    （一）我國稅務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)總體情況。
    （二）我國稅務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)狀。
三、地方財(cái)經(jīng)類高校稅務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)中存在的問題
    （一）部分單位的培養(yǎng)方案過多地關(guān)注稅務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)的管理。
    （二）現(xiàn)有培養(yǎng)方案較少體現(xiàn)本單位的人才培養(yǎng)特色。
    （三）現(xiàn)有培養(yǎng)方案呈現(xiàn)出綜合性大學(xué)重理論、財(cái)經(jīng)類專業(yè)院校重實(shí)務(wù)的特點(diǎn)。
四、地方財(cái)經(jīng)類高校稅務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)——以重慶某大學(xué)為例
    （一）培養(yǎng)目標(biāo)。
    （二）招生對(duì)象。
    （三）學(xué)習(xí)年限。
    （四）培養(yǎng)方向
        1、稅收政策與稅務(wù)管理。
        2、企業(yè)稅務(wù)戰(zhàn)略。
        3、涉稅中介服務(wù)。
        4、國際稅收與跨國公司稅務(wù)規(guī)劃。
    （五）培養(yǎng)方式
        1、課程教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合。
        2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。
        3、實(shí)行校內(nèi)導(dǎo)師加校外事業(yè)導(dǎo)師相結(jié)合的“雙導(dǎo)師”制。
    （六）課程設(shè)置與學(xué)分要求。
    （七）培養(yǎng)環(huán)節(jié)和基本要求。
        1、課程考核。
        2、學(xué)術(shù)活動(dòng)。
        3、學(xué)位論文。
        4、社會(huì)實(shí)踐。
        5、學(xué)位授予。



本文編號(hào)：3148649