隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化進(jìn)程的加快和大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的革新,社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的能力結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。為培養(yǎng)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才,必須對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）的培養(yǎng)模式在課程內(nèi)容和教學(xué)方法上進(jìn)行改進(jìn),以適應(yīng)新的環(huán)境要求�；诖�,本文分析了會(huì)計(jì)專業(yè)碩士培養(yǎng)模式面臨的挑戰(zhàn)并闡述了其變革的必要性,最后提出了改進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士培養(yǎng)模式的具體建議。 

【文章來源】：高等財(cái)經(jīng)教育研究. 2019,22(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、會(huì)計(jì)專業(yè)碩士 （MPAcc） 培養(yǎng)模式存在的問題
    （一） 教育目標(biāo)不明確
    （二） 應(yīng)試教育現(xiàn)象較嚴(yán)重
    （三） 課程設(shè)置較陳舊
三、會(huì)計(jì)專業(yè)碩士 （MPAcc） 培養(yǎng)模式的改進(jìn)建議
    （一） 進(jìn)一步明確會(huì)計(jì)專業(yè)碩士 （MPAcc） 的培養(yǎng)目標(biāo)
    （二） 及時(shí)更新課程體系, 開設(shè)與大數(shù)據(jù)相關(guān)的創(chuàng)新課程
    （三） 強(qiáng)化國(guó)際化教育力度
    （四） 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式, 提高課堂教學(xué)質(zhì)量


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]經(jīng)濟(jì)全球化的升級(jí)與應(yīng)對(duì):基于人類命運(yùn)共同體視角[J]. 盧黎歌,隋牧蓉.  北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(02)
[2]“大智移云”背景下會(huì)計(jì)如何應(yīng)對(duì)發(fā)展困境[J]. 宋榮興,張雪雁.  財(cái)會(huì)研究. 2018(12)
[3]國(guó)際化背景下會(huì)計(jì)人力資源供給側(cè)改革的探討[J]. 路一凡,王軼英,劉志杰.  商業(yè)會(huì)計(jì). 2017(07)



本文編號(hào)：3104154