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如何培養(yǎng)骨科研究生的科研思路與創(chuàng)新精神

發(fā)布時(shí)間:2021-03-27 14:37
  目前"專(zhuān)碩與住培并軌培養(yǎng)"已成為我國(guó)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型研究生的重要方案。如何培養(yǎng)并加強(qiáng)骨科研究生的科研思路與創(chuàng)新精神,已成為了一個(gè)亟待解決的話題。通過(guò)結(jié)合專(zhuān)業(yè)型骨科研究生的定位,系統(tǒng)分析其存在的問(wèn)題,闡明科研思路是如何在科學(xué)研究中占據(jù)首要位置并決定著研究的高度,創(chuàng)新精神又是怎樣在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,形成新的知識(shí)、創(chuàng)造新的方法和理論,將有助于骨科研究生科研能力的培養(yǎng)。本文就如何培養(yǎng)骨科研究生的科研思路與創(chuàng)新精神問(wèn)題提出一些淺薄意見(jiàn),希望為骨科人才的培養(yǎng)方案提供一些理論參考。 

【文章來(lái)源】:產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新. 2020,2(20)

【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)

【文章目錄】:
1 科研與創(chuàng)新教學(xué)存在的問(wèn)題
    1.1 缺乏閱讀科研文獻(xiàn)能力
    1.2 學(xué)術(shù)講座存在的問(wèn)題
    1.3 科研實(shí)驗(yàn)資源有限
    1.4 實(shí)驗(yàn)教學(xué)只是任務(wù),學(xué)生積極性低
    1.5 缺乏給學(xué)生足夠的時(shí)間
2 科研與創(chuàng)新教學(xué)對(duì)策及建議
    2.1 培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀大量文獻(xiàn)習(xí)慣
    2.2 讓學(xué)生多聽(tīng)學(xué)術(shù)講座并統(tǒng)一開(kāi)展理論與實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)講座
    2.3 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
    2.4 立足臨床


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代高校生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力的培養(yǎng)[J]. 金洪.  中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020(07)
[2]醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生科研能力培養(yǎng)策略[J]. 徐彤彤,趙位昆,覃秋語(yǔ),彭麗.  中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2020(13)
[3]基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的研究生能力提升策略研究[J]. 郝曉亮,方志剛.  農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備. 2020(04)
[4]醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)研究生“雙軌合一”模式下科研能力的培養(yǎng)[J]. 張寧,趙永福.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2020(02)
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[7]普通高校校園學(xué)術(shù)講座存在的問(wèn)題以及對(duì)策研究——以南京曉莊學(xué)院為例[J]. 梁苗蓉,王馨,陳華鋒.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2018(07)
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本文編號(hào):3103680

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