[目的]構(gòu)建基于核心能力的麻醉護(hù)理專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案,為我國麻醉護(hù)理專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)提供理論參考。[方法]通過文獻(xiàn)回顧,自行設(shè)計(jì)函詢問卷,采用改良德爾菲法對來自8個(gè)省、市的37名專家進(jìn)行2輪函詢。[結(jié)果]經(jīng)過2輪專家函詢,專家積極系數(shù)分別為95.0%和97.4%,專家權(quán)威系數(shù)分別為0.813和0.812,肯德爾協(xié)調(diào)系數(shù)分別為0.176（P<0.01）和0.138（P<0.01）,最終形成的麻醉護(hù)理專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案包括3項(xiàng)一級指標(biāo)、18項(xiàng)二級指標(biāo)、110項(xiàng)三級指標(biāo)。[結(jié)論]本研究專家積極性和權(quán)威程度較高,專家意見一致,構(gòu)建的麻醉護(hù)理專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案具有科學(xué)性,可為我國麻醉護(hù)理專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)提供一定的理論參考。 

【文章來源】：護(hù)理研究. 2019,33(08)北大核心

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 方法
    1.1 成立課題研究小組
    1.2 編制專家函詢問卷
    1.3 專家遴選
    1.4 專家函詢
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
    1.6 指標(biāo)增加、刪除標(biāo)準(zhǔn)
2 結(jié)果
    2.1 專家基本情況
    2.2 專家積極系數(shù)和權(quán)威系數(shù)
    2.3 專家協(xié)調(diào)程度
    2.4 指標(biāo)修改情況
        2.4.1 第1輪指標(biāo)修改情況
        2.4.2 第2輪指標(biāo)修改情況
3 討論
    3.1 麻醉MNS培養(yǎng)方案的科學(xué)性分析
    3.2 麻醉MNS培養(yǎng)方案指標(biāo)分析
        3.2.1 培養(yǎng)目標(biāo)分析
        3.2.2 培養(yǎng)過程分析
        3.2.3 評價(jià)指標(biāo)分析
4 小結(jié)



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