研究生教育是我國(guó)教育結(jié)構(gòu)中的最高層次,研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新能力水平。目前,地方院校研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)還存在各種不足。該文結(jié)合作者所在院校研究生培養(yǎng)的實(shí)際情況,從研究生科研素養(yǎng)培育的角度探討構(gòu)建研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的體制。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(38)

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【文章目錄】：
一、目前地方院校在研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的問(wèn)題
    1. 對(duì)科研素養(yǎng)的培育意識(shí)薄弱。
    2. 地方院校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。
    3. 科研方面的師資隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后。
    4. 缺乏多元化學(xué)術(shù)交流機(jī)制。
二、地方院�？刂祁�(lèi)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的建議
    1. 進(jìn)一步加強(qiáng)科研素養(yǎng)意識(shí)教育，使研究生具備自覺(jué)進(jìn)行科研創(chuàng)新的習(xí)慣。
    2. 加大科研實(shí)踐活動(dòng)的資源建設(shè)力度，建立完整的研究生科研實(shí)踐體系。
    3. 推進(jìn)高水平科研師資隊(duì)伍建設(shè)，建構(gòu)差異化的培養(yǎng)模式。
    4. 建立和完善學(xué)術(shù)交流相關(guān)的制度。
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3061215