在深化研究生教育改革的大背景下,產(chǎn)學(xué)協(xié)同聯(lián)合培養(yǎng)成為研究生培養(yǎng)模式改革的有效路徑之一。江蘇省在全國首創(chuàng)產(chǎn)業(yè)教授制度,進(jìn)行了產(chǎn)學(xué)協(xié)同的有益探索。本文以河海大學(xué)為例,探索以產(chǎn)業(yè)教授聘任為契機(jī),推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研深度合作,深入推進(jìn)研究生培養(yǎng)模式改革的實(shí)踐舉措,并針對(duì)其中存在的問題,提出產(chǎn)學(xué)協(xié)同視閾下研究生培養(yǎng)模式改革的若干建議。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、產(chǎn)學(xué)協(xié)同聯(lián)合培養(yǎng)研究生的基本原則
    1.平等性原則。
    2.共享性原則。
    3.實(shí)踐性原則。
    4.創(chuàng)新性原則。
三、產(chǎn)學(xué)協(xié)同視閾中研究生培養(yǎng)模式改革舉措
    1.推進(jìn)雙重開放,構(gòu)筑合作平臺(tái)。
    2.彰顯雙方優(yōu)勢(shì),進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。
    3.開展聯(lián)合攻關(guān),促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
    4.注重制度建設(shè),構(gòu)建長效機(jī)制。
四、產(chǎn)學(xué)協(xié)同視閾中研究生培養(yǎng)模式改革成效
    1.提升了學(xué)校的辦學(xué)空間。
    2.提高了企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。
    3.提升了產(chǎn)業(yè)教授自身能力和素養(yǎng)。
五、產(chǎn)學(xué)協(xié)同視閾中研究生培養(yǎng)模式改革面臨的問題及建議
    1.強(qiáng)化制度保障。
    2.加大經(jīng)費(fèi)投入。
    3.完善互動(dòng)交流。



本文編號(hào)：3043636