當(dāng)前的MTI教育已由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向保證質(zhì)量、提高質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,建立有效的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系成為了MTI教育探索的重要課題。MTI人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系包括外部和內(nèi)部兩個層次,而學(xué)位點內(nèi)部質(zhì)量保障體系的建設(shè)對MTI教育發(fā)展起著決定性的作用。從全面質(zhì)量管理視角加以觀照,可以較為清楚地認(rèn)識當(dāng)前我國MTI人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系的構(gòu)成與運行情況,并結(jié)合現(xiàn)實存在的問題提出相應(yīng)的意見和建議。 

【文章來源】：解放軍外國語學(xué)院學(xué)報. 2019,42(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
0.引言
1. 質(zhì)量觀與MTI人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)
2. MTI人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系的構(gòu)成
3. MTI人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系的運行
4. 當(dāng)前MTI人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)的問題與對策



本文編號：3043557