本文關(guān)鍵詞：職業(yè)能力導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)生成機(jī)制研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式應(yīng)以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向,其核心是培養(yǎng)目標(biāo)的合理確定。專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)包括宏觀、中觀和微觀三個(gè)層面,應(yīng)基于勝任力模型分析職業(yè)能力的內(nèi)涵,把握應(yīng)用研究能力培養(yǎng)這一本質(zhì)屬性,考慮學(xué)生、社會(huì)和學(xué)科三個(gè)方面的需要,以學(xué)校辦學(xué)宗旨、學(xué)習(xí)理論和國(guó)際認(rèn)證要求為依據(jù)進(jìn)行篩選。其生成過(guò)程需要產(chǎn)業(yè)界和高校的密切協(xié)同,以"崗位群"為分析單元進(jìn)行持續(xù)改進(jìn);其生成結(jié)果應(yīng)包括人才培養(yǎng)定位并涵蓋知識(shí)、技能和態(tài)度三個(gè)方面的學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
【作者單位】： 天津大學(xué)教育學(xué)院;天津大學(xué)研究生院培養(yǎng)辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生 培養(yǎng)目標(biāo) 職業(yè)能力 生成機(jī)制
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題(EIA120384)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G643
【正文快照】： 專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育是當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)我國(guó)研究生教育改革的重點(diǎn)。2013年7月,教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部《關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》(教研[2013]1號(hào))明確提出,要“建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式”。培養(yǎng)目標(biāo)是指根據(jù)一定的教育目的和約束條件

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本文編號(hào)：301271