本文選題：美國　切入點：研究型大學　出處：《教育科學》2011年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本研究基于美國"基于調研評估‘研究-博士’項目(ARDP)"調查中關于美國研究型大學與博士生培養(yǎng)質量相關的調查數據,對美國研究型大學博士生培養(yǎng)現狀以及培養(yǎng)質量的影響因素進行了分析,研究結論是,美國研究型大學博士生源優(yōu)秀,具有多樣性和國際化程度高的特點;博士生完成學業(yè)年限較長且具有學科差異性;博士篩選及選拔機制嚴格,淘汰率高;博士生導師科研能力突出,學術能力和科研項目是選拔;博士生培養(yǎng)規(guī)模一般都比較小;博士生資助面廣,資助力度較大。
[Abstract]:The United States "based on the survey and evaluation of '- doctor' project based on the study (ARDP) survey on training survey data related to the quality of American research universities and PhD students, the influence factors of the American research university students Dr. training status and training quality are analyzed, the conclusion of the study is that the American Research University, excellent students. Has the characteristics of diversity and a high degree of internationalization; doctoral students complete their studies and have longer differences between subjects; DR screening and strict selection mechanism, high rate of elimination; outstanding doctoral tutor of scientific research ability, academic ability and scientific research project selection; training scale are generally small doctoral students; Doctoral funded wide supported by greater intensity.

【作者單位】： 華中科技大學教育科學研究院;
【分類號】：G643

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本文編號：1574174