本文關(guān)鍵詞： 師生關(guān)系 研究生 科研績效　出處：《天津大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：客觀審視高校研究生師生關(guān)系的現(xiàn)狀與影響,是提高我國高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要前提。從社會交換理論視角出發(fā),以3所高校的376名研究生為被試,展開研究生師生關(guān)系現(xiàn)狀與影響機制的調(diào)查與實證分析。結(jié)果顯示:第一,我國高校研究生師生關(guān)系質(zhì)量普遍不高,處于中等偏上水平,且存在顯著的性別與學(xué)科差異;第二,博士研究生的師生關(guān)系質(zhì)量顯著高于碩士研究生;第三,師生關(guān)系對研究生科研績效存在顯著影響,是研究生科研績效的重要影響因素。
[Abstract]:It is an important prerequisite to improve the quality of graduate student training in our country by objectively examining the present situation and influence of the teacher-student relationship of university graduate students. From the perspective of social exchange theory 376 graduate students from 3 universities are taken as subjects. The results show that: first, the quality of the teacher-student relationship of graduate students in China is generally not high, in the middle level. And there are significant gender and discipline differences; Second, the quality of teacher-student relationship of doctoral graduate students is significantly higher than that of master students. Third, the teacher-student relationship has a significant impact on graduate research performance, which is an important factor affecting graduate research performance.
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué)高等教育研究所;北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金資助項目(71502009) 北京航空航天大學(xué)教改基金資助項目(20130401)
【分類號】：G643
【正文快照】： 研究生導(dǎo)師制是我國高校普遍采用的研究生培養(yǎng)模式。近年來,隨著“師生關(guān)系惡化”的新聞事件相繼見諸報端與網(wǎng)絡(luò)等社會媒體,全社會范圍內(nèi)關(guān)于“導(dǎo)師與研究生的師生關(guān)系”的討論漸趨白熱化[1]。在高等教育大眾化的背景下,傳統(tǒng)的導(dǎo)學(xué)關(guān)系在進行適應(yīng)性轉(zhuǎn)變的過程中必須要兼顧師生

【參考文獻】

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本文編號：1489761