本文關鍵詞：以互哺模式構建工程碩士研究生實踐創(chuàng)新培養(yǎng)體系

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【摘要】：通過比較研究,進一步明確非全日制與全日制工程碩士研究生的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)思路,抓住培養(yǎng)中的共性問題,以此為基礎探索一條和諧互哺的發(fā)展道路以及實踐創(chuàng)新的培養(yǎng)體系。
【作者單位】： 天津大學研究生院;
【關鍵詞】： 工程碩士 互哺培養(yǎng)模式 培養(yǎng)體系
【分類號】：G643;TB-4
【正文快照】： 一、工程碩士教育的現(xiàn)狀調查和宏觀分析1.工程碩士教育的發(fā)展和背景科學技術作為第一生產力,對推動國家經濟社會發(fā)展、提升國際競爭力具有重要作用。為提升科技創(chuàng)新能力,歐美發(fā)達國家將培養(yǎng)高層次工程專門人才作為本國科技人力資源建設的重要組成部分,長久以來,形成了一套成熟

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本文編號：1012630